摘要：小学阶段属于人生童年期,年龄范围为6-12岁,正处在生理心理快速发展时期。面对这一独特的群体,深入了解其身心发展的特点与规律,进行科学施教是小学教育工作者的共识。而巧妙地运用相关心理学知识,因材施教,让教育插上智慧的翅膀,无疑能更好地促进教书育人的实效。具体做法如下:一、"向师性"让"期望效应"升华"向师性"指的是学生对教师具有的尊敬、崇拜和渴望亲近的心理倾向,在小学低年级儿童身上体现得尤为明显。

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