摘要：小学数学应用题是教学的重点、难点,很多应用题题目叙述抽象、数量关系复杂,小学生对这种题,理解较为困难。教师教学如果只是枯燥地从字面上给学生分析题意,用语言表达数量关系,这样造成的结果往往是：老师口干舌燥,学生一脸茫然。做一百道题,不如掌握一种类型的解题方法。

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