摘要：语文课堂教学讲究一个“活”字,教师要善于因势利导,相机点拨。只有善“导”,才能把学生的智慧火花点燃,把思维引向深入,让语文课堂真正地“活”起来。课堂预设是必须做充分的,但是不期而遇的精彩的课堂生成却是教师善“导”的艺术结晶。一次上课铃刚响,我面带笑容走进教室。窗外正下着绵绵的春雨,很多同学仍痴迷地望着细雨出神。

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