摘要:俗话说“书读百遍,其义自现”。这亦适合英语学习者。农村初中生缺乏目的语环境和训练口语的良好教学条件,而阅读是较容易的。阅读提高了词汇的复现率,巩固了句法和语法的运用,达到学以致用的目的。目前,大多数中学生的视线主要集中在有限的课本内容上面,信息量小。英语学习就自然走进越学越枯燥、越学面越窄的困境中。本文将试从中学生英语阅读兴趣进行分析,并提出一些应对策略和措施以利于提高其课外“悦读”习惯。
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