教育与考试

教育与考试杂志 省级期刊

Education and Examinations

杂志简介:《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为35-1290/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建省教育考试院;厦门大学考试研究中心
国际刊号:1673-7865
国内刊号:35-1290/G4
全年订价:¥ 177.60
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:福建
出版语言:英语、中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.38
总发文量:1272
总被引量:1761
H指数:13
  • 刍议恢复统一高考的得失与对策

    作者:刘道玉 刊期:2017年第03期

    恢复全国统一高考已快40年了,如何评价这一重大的举措,怎样进一步推进高考改革,这是关系到我国千家万户的大事。因此,高考改革不仅需要教育界认真研究,而且全国各界也要献计献策,最终以立法的形式,制定既符合国情又保证招生质量的考试与录取制度。我作为恢复全国高考决策的一个亲历者,借此之际,将回顾恢复全国统一高考的历史功绩、评析...

  • 从利益相关者到评价主体:高校招生评价体系的要素及结构变化分析

    作者:边新灿; 蒋丽君 刊期:2017年第03期

    高校招生选拔包含评价和录取两个环节,其中评价环节作为一个体系由诸要素构成。本文尝试在高校招生研究中提出评价要素的概念,并从广义和狭义、静态和动态不同维度进行理解。在简述高校招生研究领域引入“利益相关者”理论历程的基础上,着重论述高校、中学、考生从利益相关者进一步成为高校招生评价主体的内涵、原因和意义,并展望了高校招生...

  • 关于高校招生综合评价录取的思考——以上海市为例

    作者:宋莉莉 刊期:2017年第03期

    将高考由单一考试推向多元评价已成高考改革的趋势。文章结合上海高考综合评价录取改革的实践,对高校综合评价录取的公平性、科学性和真实性问题进行思考。综合评价录取现阶段虽有不足,但功远大于过。综合评价录取在推进素质教育、助益高校选才、完善教育评价制度、促进诚信社会构建方面具有重大意义,高校招生应坚持综合评价录取。

  • 生源危机下民办高校招生困境与出路

    作者:康亚华 刊期:2017年第03期

    近年来,民办高校生源呈下降趋势,招生难已成常态化。民办高校招生困境的形成原因非常复杂,既有外在的客观原因,也有民办高校自身的主观原因。民办高校破解招生困境,应坚持需求导向,优化专业结构;加强青年教师培养,打造双师型队伍;聚焦业界,提升毕业生能力;改变生源定位,开展国际化办学;坚持阳光招生,打造品牌效应;加强招生队伍建...

  • 朝鲜后期课试与科举

    作者:崔光晚 刊期:2017年第03期

    17世纪,课试在朝鲜后期科举制度中占据了特别的位置。在科举中举者中,课试出身者占有相当比重,而且也出现了其入职重要官职的显著倾向。朝鲜后期课试按照原本的施行宗旨维持了奖励儒生学业的教育职能,强化了与科举制度的关联性,同时也强化了选拔优秀人才的选拔职能。为理解朝鲜后期课试影响力增大的原因,需比较研究朝鲜和明、清考试制度。

  • 越南黎朝科举制度在儒学教育上的作用试析

    作者:耿慧玲 刊期:2017年第03期

    中国的科举基本上具有“擢才”与“教育”两个功能,本文透过对于越南考试科目的整理,了解越南科举特用诗赋,而四书重《孟子》、经义减低《春秋》。诗用唐律,赋用古体、李白体,且强调八韵体,加上诏制表用古体、四六,显示越南强调文才。越南科举录取率不高,不能对官僚架构有极大的影响,而依据考生身份可以发现乡试似乎较重越南吏员的再考...

  • 清代安徽科举地理中的盆地现象

    作者:盛菊 刊期:2017年第03期

    清代安徽科举地理具有鲜明的特点,科举盆地与科举高地交错存在,规模则大小不等,以县域为单位的小型科举盆地,主要有巢县、霍山、滁州和建平等四个。安徽科举地理显出科举水平南高北低的基本态势,科举盆地南北皆见,皖南的池州府和皖北亳州、太和、蒙城、涡阳四县相连的两个大型科举盆地,遥相呼应。安徽科举盆地,大多分布于省境边缘,但就...

  • 考试评分决定的性质及其司法审查

    作者:伏创宇 刊期:2017年第03期

    无论是考试评分决定的行政救济,还是对其展开司法审查,都面临着法律适用上的困境。若考试评分以“学术评价”之名躲避外部的监督,不仅不利于考生的基本权利保障,而且会损害考试的公正性与公信力。考试评分决定属于行政行为,因而应当纳入行政救济的范围。司法审查应当对考试评分予以尊重,并不意味着放弃对评分权限、事实、程序的监督,同时...

  • 从显性差异到隐性差异——中国高等教育入学机会性别差异述评

    作者:颜岚岚; 王伟宜 刊期:2017年第03期

    通过对国内相关文献的梳理发现,研究者主要是从院校类型、学科专业、教育层次、城乡及阶层几个维度探讨不同性别间的入学机会差异状况。研究结果显示,性别差异逐渐从数量方面的显性差异向质量方面如学科专业中的更为隐性的差异转变。考虑到两性本身的心理特点,分析差异产生的原因,提高我国弱势群体女性接受高等教育的机会,是今后需要进一步...

  • 私立大夏大学自主招生的特征及影响

    作者:李慧 刊期:2017年第03期

    民国时期是中国高校各项规章制度的初创期和发展期。私立大夏大学的办学享有盛誉,其自主招生考试具有自主办学、招考多元,争取权益、规范办学,严进严出、保障质量,灵活开考、以生为本,全面考核、注重外文等特征。灵活、严格、以生为本的招生制度使得大夏大学招收了一批优秀生源,培养出大批造福社会的人才。探究和总结其自主招生的特征和影...

  • 新型城镇化视域下高等职业教育服务于不同群体的路径分析

    作者:武毅英; 陈融莉 刊期:2017年第03期

    高等职业教育是新型城镇化建设的重要保障和推动力量。新型城镇化主要涉及城市农民工、城中村居民以及留守农民三类群体,这三类群体在城镇化进程中对高等职业教育的服务需求各不相同。针对城市农民工的需求,高等职业教育应提供岗位技能素质、城市社会规范、心理疏导等培训服务;针对城中村居民的需要,高等职业教育应提供职业技能和文化素质教...

  • 任鸿隽的大学研究院所思想及其成因研究

    作者:陈元 刊期:2017年第03期

    任鸿隽认为,大学研究院所的设置是一所合格大学的重要标准,也是大学开展科学研究的必要前提。此外,大学研究院所的创建发展与留学教育的发展具有矛盾性。任鸿隽大学研究院所思想的形成主要与他早期的求学和编辑经历、在“科学社”和“中基会”的工作经历以及在国内几所大学的工作经历等因素有关。

  • 美国佐治亚大学的课程设置与教学革新

    作者:乔连全; 王佳慧 刊期:2017年第03期

    创建于1785年的佐治亚大学是全美最早一批由州赞助支持的大学。近年来佐治亚大学锐意革新,形成了一套富有特色的课程与教学改革。在核心课程方面,通过六个领域的课程设计,培养学生交流、批判性思维、分析和推理能力等。在主修方面,旨在为学生提供更多的选择时间与空间。在课程运行机制上,佐治亚大学通过选课、指导、评价等,帮助学生根据个...

  • 中美高校本科生专业选择模式比较研究

    作者:林上洪 刊期:2017年第03期

    中美高校的专业内涵、专业设置和组织管理等方面存在较大差异,因此本科生专业选择模式也迥然不同。本科生专业选择在时间上可以分为入学前的专业选择和入学后的专业选择两种形式。入学前的专业选择模式不同是高校招生模式差异所致,入学后的专业选择模式不同源于人才培养模式差异。美国高校本科生专业选择模式对我国高校深化高等教育综合改革、...

  • “一带一路"沿线参与的中外合作办学:现状、问题及对策

    作者:王海超 刊期:2017年第03期

    “一带一路”倡议的提出,对我国教育事业提出了新的发展要求。作为我国教育事业的重要组成部分和教育国际合作与交流的重要途径,中外合作办学成为新时期关注的焦点。文章系统总结了“一带一路”沿线国家和地区参与我国中外合作办学在区域分布、办学层次、办学模式、学科专业等方面的发展现状,探究了沿线参与的合作办学面临的问题,并提出对策...