教育与考试杂志 省级期刊
Education and Examinations
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
作者：鲍嵘 刘宁宁 朱剑 张志霞 刊期：2015年第02期
高考加分政策攸关考试公平与社会公正。无论是政策的制定、调整,还是合法化过程,都须以公众认同为基础。调查浙江省1656名高三考生对本省2014年高考加分政策认同情况发现,汉族考生与少数民族考生对少数民族加分项目的认同存在显著性差异,汉族考生普遍不认同少数民族加分项目。在竞赛加分项目方面,无论受访者自己是否获得加分,其普遍认同此加分项...
作者：刘宁宁 陈亚辉 刊期：2015年第02期
2014年,国家取消高考竞赛加分,引发了关于公平性的探讨。学术界尤其关注教育不平等的结构研究,即探索哪些群体更容易获得竞赛加分。通过调研浙江省1593位高三学生获得竞赛加分的情况,发现考生的母亲受教育程度、家庭年收入、考生的竞赛准备、就读高中、对高考加分政策的关注程度等对其获取竞赛加分机会有显著影响;政府要加大对社会弱势阶层的扶...
作者：柯馨茹 刊期：2015年第02期
2015年1月,国务院深化教育改革,高考加分制度有了质的变化。在这破旧立新的时期,对比十省高考加分的新政策,横观其内容间的共性与个性,发现此次改革的最大亮点在于取消了全部鼓励性加分政策、促进了公平;地方加分政策作为全国加分政策的补充将继续存在;改革应保持＂引导每一位学生全面而有个性地发展＂的立政初衷;要形成全国统一的高考加分制度...
作者：李敏 刊期：2015年第02期
高考作为全国性的选拔考试,具有高利害性,关乎一个人的命运。然而,当前高考加分暴露出一些问题,已然影响了政策的公平性导向,成为教育公平路上的绊脚石。这些问题包括：分权下放导致名目繁多的加分项目、政策执行过程出现变异、一定程度滋生腐败现象。建议在高考加分上重新调整＂奖励＂与＂补偿＂的比重,全面综合考虑不同利益主体的需求、合理规...
作者：林丹 刊期：2015年第02期
高考加分政策是高考制度下的依附性政策和再分配政策,弥补了高考制度＂一考定终身＂及＂应试教育＂的缺陷。回顾近年来出台的高考加分政策,探讨各类加分项目的演变,发现未来的某些高考加分项目将会继续处于精简或取消状态,且加分项目、加分分值幅度等更趋规范化;今后将继续取消地方性加分政策;国家对少数民族等的照顾性加分将在今后继续保留;部...
作者：邵海昆 陈骁 刊期：2015年第02期
俄罗斯国家统一考试身兼＂中等普通教育机构毕业考试＂和＂高等教育机构入学考试＂两个角色。着重从高等教育机构入学考试即高考的层面探讨了国家统一考试制度的发展历史,从法律制度、考试组织、科目和考生等角度具体分析国家统一考试制度的内容。发现存有考试文化的不适应性、高考舞弊事件频发、高考特权里的腐败等问题。2015年高考政策会有新...
作者：胡永红 刊期：2015年第02期
高考是衔接高中教育与大学教育的关节。日本高考制度历经二战后几十年的发展,近年日益凸显其制度性疲劳,表现为引导基础教育和为高校选材两大功能的偏轨。基于此,文科省开始研讨试行＂达成度考试＂,并包括两类：一为基础学力的达成度,二为大学适性的达成度。日本的经验证明,无论高考制度的多样化改革如何演绎都难以取代统考公平公正的评价方式,...
作者：冯建民 赵静 刊期：2015年第02期
清代是我国古典目录学发展的鼎盛时期,其发展深受科举考试的影响。科举考试的广泛施行,激发了应举所需的类书的编纂,进而促进了古代文献目录的编制与研究;科举考试的三级考试试题中出现大量的目录学类试题,直接诱导了士人对目录学的关注与研究;科场评卷标准由重首场向重后场的调整,为目录学人才脱颖而出提供了极大便利与契机。
作者：李阳 刊期：2015年第02期
古代的座主与门生是指科举考试中主考官与其所录取的士子,与今天的导师与研究生相似,座主对门生、导师对研究生都有着知遇之恩;座主和导师对其门生和研究生进行指导,门生和研究生协助座主和导师完成相关工作;座主和导师往往会帮助门生和研究生扩大影响力。但是座主与门生之间强调的是政治关系,以利益为纽带,双方之间只是形式上的师生关系;导师与...
作者：薛卫洋 刊期：2015年第02期
从文化与教育关系入手,推导出文化学视域中的高等教育功能为传承与革新。依据文化学相关理论,得出大学特有的＂软件＂和＂硬件＂是高等教育传承与革新功能的实现基础,两大功能的关系是传承是革新之基础,革新是传承之目的。高等教育革新与传承两大功能在实践中应坚持是否利于以人（学生）的发展为根本标准,坚持革新的功能导向;同时做到具体问题具...
作者：崔玉华 艾敏 刊期：2015年第02期
本文采用＂中国大学生学习性投入调查问卷＂（NSSE-China）对H学院进行完全随机抽样调查,发现学生课余时间安排较为合理、学习行为存在差异、但教育教学与师生互动存在不足。建议加强特色学科建设、寻求专业改造契机、建立四年一贯导师制、改革课堂教学形式、正确认识学习投入行为、引导学生学会学习等。
作者：靳培培 刊期：2015年第02期
中国近代教会大学在中国办学历经七十余年之久,取得了斐然的办学成效,为社会培养了大批卓越人才。作为学校教育教学重要环节的学生学业评价对教会大学高质量的人才培养做出了重要贡献。教会大学学生学业评价随着教会大学的发展进行着不断变革,从创建初期完全的西方化移植到向中国政府立案前后的本土化变通,再到抗日战争及战后的调整,以及新中国...
作者：陈娜娜 周志平 刊期：2015年第02期
民国时期的教育＂去官僚化＂改革即＂大学院＂制改革,与现今政府提出的高校＂去行政化＂改革在目的与手段上基本一致。＂大学院＂制改革作为近代历史上唯一一次通过改变教育与政府的关系的教育管理体制改革,虽然没有实现历史使命,但对当今的高等教育＂去行政化＂改革有着重要的启示意义。透过整个改革过程,看出改革者强调了教育独立、学术自由对...
作者：赵琳琳 刊期：2015年第02期
＂讲会＂是我国古代书院独特的教学组织形式之一,也是学者之间进行学术交流、学术争鸣的有效方式,具备思想自由、平等民主、组织严密、不失灵活、与社会实际紧密联系等特点,对古代书院教学以及学术研究有巨大影响。当前研究生教育中较为流行的＂学术沙龙＂在某种程度上具有书院讲会的＂遗传基因＂,但自由交流受束缚、缺乏客观保障条件、主题脱离...
作者：徐光木 刊期：2015年第02期
近几十年来,特立尼达和多巴哥经济稳步增长、教育稳步发展、成功步入经济发展、收入增长、教育进步、生育率低增的良性成长时期;该国经验表明,女性接受中等教育对降低生育率无显著作用,接受高等教育对降低生育率有明显作用;特立尼达和多巴哥正确处理教育、经济和出生率三者的关系,为我国当前调整人口政策提供了新的思路和有益启示;我国应进一步...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊