教育与考试杂志 省级期刊
Education and Examinations
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
作者：李金波 杨军 刊期：2014年第06期
根据历年高考和历次平时考试数据,论文分析男女生在学科成绩上存在的差异及差异发展趋势。数据显示男女生学科成绩的差异多集中在文、理科特征明显的学科;女生在文科类学科上表现出明显的优势,男生在理科类学科上表现出更多的优势;近年来男女生在女生占优势的文科类学科上的差异存在进一步拉大的趋势,并且在新课改高考后差异变得更为明显。论文...
作者：南纪稳 刊期：2014年第06期
国务院的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。价值理性分析表明,高中学业水平考试、综合素质评价与统一高考存在互补关系。这种互补关系是多元录取的逻辑基础。技术理性分析认为：把学生所选三科学业水平考试成绩转换成标准T分数,计入考生总分,比使用＂等级分...
作者：李欣 刊期：2014年第06期
加拿大的高校招生考试制度在漫长的历史发展中几经变迁,17世纪到19世纪的大学属于精英教育,大学和申请者的数量都较为有限,招生制度体现为自发零散的个校筛选;进入20世纪后的百余年,加拿大高等教育迅速发展,高校招考制度也变化迭出。二战前的各省多采取省级统考制,学生在高中阶段通过参加＂初级入学资格＂和＂高级入学资格＂的考试获得大学一年...
作者：李超君 刊期：2014年第06期
近些年,随着社会的不断发展进步,城市化的程度不断加深,进城务工的人员越来越多,而他们的子女在流入地参加当地考试,升学的问题也日趋凸显出来,并且在中国,高考关乎着千家万户的命运,因而在要求教育公平和高考公平的大背景下,＂异地高考＂政策应运而生,但＂异地高考＂推行之路仍然阻力重重,需结合教育资源的调整、高考制度的改革以及配套政策的...
作者：邢海燕 刊期：2014年第06期
教育政策应能够促进分配的正义,推动公平的实现,公平的实现又与弱势群体关怀密不可分。罗尔斯差别理论揭示了对弱势群体进行补偿是实现关怀的途径。教育政策上的弱势群体补偿能够充分发挥教育政策的作用,推动教育公平。论文以北京市＂异地高考＂政策为分析样本,探究了＂异地高考＂政策与弱势群体关怀理念之间的矛盾,以期促进＂异地高考＂政策实...
作者：王怀旭 刊期：2014年第06期
＂考试地狱＂是日本教育中最严重的问题之一,它通常是指学生面对＂高考＂的激烈竞争而身心承受巨大压力的整个过程。＂考试地狱＂并非日本20世纪70年代的特有产物,然而伴随日本上世纪70年代的高等教育大众化,日本＂考试地狱＂问题却愈演愈烈。深入剖析日本高等教育大众化背景下的＂考试地狱＂造因及日本对＂考试地狱＂问题的应对策略,在高等教育...
作者：黎登辉 刊期：2014年第06期
论文运用系统论方法对国家教育考试的现实状况进行全面分析,试图构建起国家教育考试安全保障体系,以全方位、多角度地保障国家教育考试安全。根据系统论的观点,国家教育考试是在社会系统下运行,其状态会受到多种要素的影响。通过对国家教育考试的系统分析,从政府、学校、考生、公众这四个方面构建了＂四位一体＂的国家教育考试安全保障体系。其...
作者：黄明光 卢辉炬 刊期：2014年第06期
中华民族传统美德及爱国主义教育、旅游事业快速发展、二十一世纪我国高考的＂状元热＂等需求,拉动了各地科举博物馆的修建。科举博物馆分文科与武科两大类。文科博物馆分中国科举博物馆、状元博物馆、考试博物馆三类,武科博物馆以嘉定武科举博物馆为代表。科举博物馆绝大多数在旧有古代建筑物之上修建、有镇馆之宝、运用了现代声光电子等多媒体...
作者：刘额尔敦吐 乌燕 刊期：2014年第06期
关于少数民族政策,早在元明清科举考试中已实行并形成了较为完备的政策体系,尤其是清代科举少数民族政策具有自己的独创性。清代科举少数民族政策批判地继承与发展了元明科举少数民族政策,具有历史前瞻性和合理性,对当今高考民族政策的发展与完善具有重要借鉴意义。
作者：刘希伟 刊期：2014年第06期
贡院遗存作为无形科举制度的有形见证,具有重要的文物价值。科举废止后,关于如何处置江南贡院出现了多种动议,包括诸如改设学堂、改为公馆出租、改辟市场收取租金等。但江南贡院处置中所产生的真正争议根源于其为苏皖两省＂公有财产＂,并因此而长期悬而不决,前后达十多年之久。本文对于科举废止后江南贡院的处置过程作了一种初步探讨,希望能够为...
作者：叶信治 刊期：2014年第06期
MOOC的兴起对于我国传统大学课程而言,既是一种挑战,也是一种机遇,我国大学应该充分评估MOOC及传统课程的优势和劣势,对二者进行整合,取长补短,创造出一种新的适应时代要求的教育模式。
作者：廖红燕 王伟宜 刊期：2014年第06期
MOOC即大规模开放在线课程,自2012年诞生起便风靡全球。MOOC的出现对传统高等教育产生了多方面的影响,文章主要探讨MOOC的出现对高等教育社会流动的作用及影响。
作者：杨明明 刊期：2014年第06期
大规模在线课程（MOOC）的发展被誉为教育领域的一场革命,它打破了大学的壁垒、革新了学习方式。学习方式的转变,给大学教师带来新的挑战。基于＂慕课＂学习方式的变化,文章主要探讨了大学教师对其角色的新认识与定位。
作者：王志霞 刊期：2014年第06期
大规模开放式在线课程的热潮引起整个教育领域的关注。传教教育方式在可预期的未来如何走出自己的生存之道？文章客观分析了慕课的不足与传统高教的优势,认为传统高教应融合慕课促进自身革新与发展,并针对现有情况提出两者相结合的具体策略,以促进传统高教的进一步发展。
作者：刘强 刊期：2014年第06期
被誉为＂印刷术发明以来教育最大革新＂的MOOC,它的兴起主要是信息技术与高等教育的深度融合、名校与风投基金各自的利益驱动、民众教育需求的膨胀与高等教育成本迅速上涨的双重压力等多方面因素相互作用的结果。MOOC犹如一场＂数字海啸＂,引发了教育与学习领域的＂哥白尼革命＂,它不仅促进了高等教育机会均等化,而且更加尊重学习者的主体性,真...
影响因子：1.87
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