教育与考试杂志 省级期刊
Education and Examinations
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
作者：郑若玲 刊期：2010年第02期
自学考试作为一种中国独创的教育形式和考试制度,是所有教育形式中与终身教育及终身学习的理念最为切合的一种。自学考试的本质属性是一种开放教育形式,学习机会与学习内容都具有高度开放性。自学考试＂个人自学＂的基本特点也与终身教育与终身学习的基本主张非常吻合。自学考试能够很好地促进社会助学系统的构建,成为终身教育与终身学习社会助...
作者：常维 杜刘家 刊期：2010年第02期
随着社会主义市场经济改革的逐步深入、劳动就业准入制度的建立与完善,非学历教育考试面临着前所未有的挑战和发展机遇。本文以甘肃省为例,通过对非学历教育考试现状的分析,提出西部欠发达地区非学历教育考试的长足发展,必须立足社会经济发展的实际,与学历教育相沟通,全方位加强合作,把社会效益放在第一位,打造精品,以质取胜,为社会提供优质、公...
作者：刘泽思 刊期：2010年第02期
结合德国招生制度的平等原则以及中国的特殊情况,本文提出机会平等原则并建议将其作为高考改革的唯一目标。据此,笔者将现有的众多高考改革＂药方＂分为＂对症＂与＂非对症＂两类,对于诸如取消分省招生制度、废除少数民族优待等合理建议建议予以采纳,而主张废止那些旨在通过考试的主观化、本地化来提升城市人口成功机率、侵犯农民权益、为官员腐...
作者：屈振辉 刊期：2010年第02期
大学教育是社会中最稀缺的公共资源之一,而大学招生体制则是其最重要的分配规则。这决定了它必将成为倍受公众关注的话题。近年来各界对这项体制的改革也众说纷纭,这当中也不乏许多具有建设性的独特见解。在对这些见解进行深入剖析之后可以发现,其中似乎都蕴藏着需要选择与平衡的价值,即竞争与公平、统一与多样、科学与人本。这些价值对这项改革...
作者：张静 刊期：2010年第02期
高考为我国高等教育的稳定发展做出了卓越贡献,不同时期的高考改革都有其合规律性和合目的性的考虑,即都有一定的价值取向。本文通过对不同时期高考改革的梳理,试图发现其价值趋向,从而为未来高考改革提供借鉴和参考。
作者：邹晓玲 刊期：2010年第02期
本研究通过问卷调查和学生访谈,对重庆大学学生在CET-4复合式听写中的主要问题和听力策略使用情况进行了调查和分析,试图发现他们在复合式听写中不良表现的根源,以引起大学英语教师的关注,从而对大学英语听力教学改革提供有益的启示。
作者：陶加辉 邬小琴 刊期：2010年第02期
阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,它的信度和效度一直是人们关注的焦点。本文以大学英语新四级考试真题为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面对阅读理解的内容效度进行了分析。结果表明,CET-4的阅读部分的命题比较成功,但在体裁、题材结构分布、文章长度控制、阅读技能考查的广泛性等方面有待改进。文章还基于研究结果对CET-4...
作者：操群英 杨李娜 刊期：2010年第02期
福建省高中招生考试制度改革在国家宏观政策指导下,根据新课改的目标,从2001年到2010年已经走过了十个年头。在十年改革的过程中,福建省高中招生考试制度改革呈现出考试科目逐渐增多,分值逐渐增加,测试形式逐渐走向多样化和体育科考试越来越受到重视等特点,同时也存在着招生腐败的争议和在等级划分、综合素质评定偏差等诸多治标不治本的问题。因...
作者：石焕霞 刊期：2010年第02期
1903癸卯恩科乡试成为中国科举史上的末科,是时人意想不到的事情。但若将其放入20世纪初叶中国晚清的内外大势之中,末科的诞生似乎又具有着不可逆转的必然性。因而,本文拟以《大公报》中的相关文献为参考资料,对此次乡试进行探讨,以期见微知著,对晚清科举所面对的内外大势进行详细考察,同时也对晚清政府和士人的心理进行剖析。
作者：冯建民 刊期：2010年第02期
科举考试是我国古代一项很重要的选官制度,在我国古代社会结构中占据着中心地位。科举考试对我国古代的礼俗制度产生了广泛的影响,产生了富有科举色彩的礼俗活动。从而得出启示：科举学是一门内容广博、趣味十足的学问;从民俗文化学视角加强科举文化研究,深入挖掘其中所蕴含的宝贵文化资源具有很大的价值和意义。
作者：王洪才 刊期：2010年第02期
传统教育观上存在一个观念误区即认为培养应用型人才只是某类高校的责任。现代社会发展要求研究型大学必须承担培养高层次应用型人才的责任。培养高层次应用型人才要求进行研究生培养方式的变革,必须走理论与实践结合的路径,而面对个性、面对实践是研究生教育转型中面临的两大挑战。
作者：邹海燕 刊期：2010年第02期
研究生培养单位具体承担着培养重任,它的管理者必须重视研究生教育向应用转型这一现实情况,认真思考如何在教育教学管理实践中,更新教育观念、提供教育资源支持,创建应用型硕士生培养的新型模式。
作者：陈娟 刊期：2010年第02期
我国社会发展正处在转型期,转型期对人才规格和层次都提出了新要求。社会发展特别提出了对高层次的应用型人才的大量需求,它呼唤研究生教育必须实现转型,并通过分类培养的方式来满足社会的需要。
作者：莫玉婉 刊期：2010年第02期
应用型硕士研究生与传统的学术型研究生不同,在培养过程中更强调职业性和实践性特征,在学术性上也有自己的特色,这些特征都呼唤教师队伍建设必须进行相应的调整,必须实现教学观念、教学内容和教学方法及评价方式的改革,这些改革是实现研究生教育转型的前提。
作者：杨灵菊 刊期：2010年第02期
目前研究生教育正在面临着学习者兴趣变化的巨大挑战。研究生学习兴趣变化主要体现从重视理论知识学习转向注重应用实践能力的提高上。这些变化既是社会发展需要的反映,同时也是就业压力的反映。研究生教育必须根据学习者学习兴趣的变化而进行适时的调整,把培养重心转向实践应用能力提高上。这一调整是提高研究生教育质量的根本对策。
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