教育与考试杂志 省级期刊
Education and Examinations
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
杂志简介：《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准，自2006年创刊，国内刊号为35-1290/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究
作者：徐宝力 刊期：2010年第01期
考试文化具有考试精神文化和考试物质文化两种形态,其内部结构由考试观念文化、制度文化和物态文化三个层次构成。当代中国教育考试文化要强化体现国家意志、维护教育公平、立足育人为本、倡导改革创新四方面的价值取向。加强先进教育考试文化建设,不论是对考生、学校、社会,还是对教育考试的改革与创新都具有十分重要的意义。北京教育考试院在...
作者：胡向东 刘朝志 刊期：2010年第01期
高考被政府和社会公众附加上越来越多、越来越重要的功能,这不仅使高考难堪重负,也使得其改革因受到内外多种因素的牵连和制约而难以为继。高考必须有正确的社会职能定位。高考的改革必须＂内外兼修＂,方可在分配高等教育资源和潜在社会利益资源的过程中发挥适度的作用。
作者：吴根洲 刊期：2010年第01期
高考作文在命题过程中存在一些难以两全的矛盾,在实践中不能只注意问题的一面而忽视问题的另一面。具体而言,高考作文命题应当贴近现实,不过不是命题者的现实而是考生的现实;在＂虚＂与＂实＂的矛盾中,命题取向均应有一定的限度;高考命题在开放与限制方面也不能走向极端,在实践中应倾向于在＂写什么＂上限制多一些而在＂怎么写＂上多一点开放;高...
作者：李雄鹰 刊期：2010年第01期
有关高考的评价纷繁复杂,有关高考的认识众说纷纭。评价高考时的心理特性是影响评价结论的重要因素,由于评价者的心理特性不同,评价高考的结论也不一致。文章简要分析了评价心理类型,并据此将高考评价的观点分为三个类型,分别总括了其观点、透射的评价心理特性以及影响性。为了确保对高考的合理评价,调整评价心理和加强高考元评价研究十分重要。
作者：徐永 刊期：2010年第01期
在＂文化再生产＂的理论视域中,当下的标准化考试模式和多元化考试模式都遭遇到了＂教育公平＂的困境。面对这样的制度困境,研究者提出了一种基于受教育者＂原型经验＂的教育教学和考评模式,或许有助于促进教育公平的实现。
作者：许文静 刊期：2010年第01期
印度理工学院作为印度高等教育的瑰宝,其入学考试被誉为全世界最可信和最具竞争性的考试。高淘汰率的入学考试成为印度理工学院保持领先地位的法宝之一。通过对印度理工学院入学考试——JEE的考试管理、考试模式等方面的探析发现,与印度其他高等教育入学考试相比,JEE有着自己的特点与优势,而这些对于我国的热点问题＂高考改革＂有着独特的借鉴意...
作者：邓晓君 刊期：2010年第01期
PISA是目前世界上最有影响力的国际学生评价项目之一。其评价的结果具有高度的可比性、可信性和有效性,能为教育改革和发展提供有益的启示。本文通过对芬兰、德国与英国三国PISA测验结果的解析,结合PISA项目对三国教育改革的影响,阐述了作者对我国教育评价研究与发展的思考和建议。
作者：徐萍 刊期：2010年第01期
科举考试演变成一种社会制度之后,要求制度公正的压力越来越大,科举制的发展历程就是一个不断追求公正的过程,其形式上的公正日臻完善,为当时社会的发展提供了维持社会秩序的机制,并为后世开启了社会公正的方向。但在整体上是一种非正义的社会环境中,从制度公正的积极方面和消极方面都做着最大程度的努力。但正因为科举制对公正的过度追求,最后...
作者：王培宇 刊期：2010年第01期
本文运用文献法,以科举史上的防范作弊问题为研究对象,客观描述了隋唐以降历代制定的主要防范作弊的措施。以此为基础,对作弊原因进行了深入分析,得出两点结论：其一,八股文是防范作弊的的产物;其二,缺少针对作弊原因的防范措施,使得作弊现象屡禁不止。本文提出针对作弊的社会及个人原因采取对应措施,是杜绝作弊现象的一种有效策略。
作者：付八军 刊期：2010年第01期
高校教师的校本培训,不仅在理论探讨以及实践运作上显得模糊,而且现有校内教师培训活动,缺乏实效。高校教师具有区别于中小学教师的职业特性,应该充分利用评价机制来促进高校教师的专业成长。如果要从外显形式来体现我们重视高校教师的校本培训,那么,青年教师讲课比赛、教师年终总结性反思、个性化的教师培训、大学教师发展论坛是四种比较有效的...
作者：董立平 王连森 刊期：2010年第01期
目前关于福建民办高等教育的研究极少,文章通过访谈、文献分析等,立足于福建省民办高等教育的发展现状,分析其存在的主要问题,并有针对性地提出了相应的发展对策。对福建民办高等教育的研究提供了理论与实践的研究价值。
作者：宋彩萍 姜传松 刊期：2010年第01期
本文以上海对外贸易学院建设国际经贸人才培养基地和决策咨询思想库为案例,提出地方本科院校建设特色型大学的学科发展战略,即非均衡发展战略、＂人无我有＂的空档战略和＂人有我强＂的入流战略。
作者：林雨 刊期：2010年第01期
新组建高职高专院校在加强以＂为民、尽责＂为重点的机关作风建设方面,尚存在着缺乏＂为民、尽责＂之诚、＂为民、尽责＂之勇、＂为民、尽责＂之能的不足。通过分析其中的主观和客观原因,文章提出了当前加强以＂为民、尽责＂为重点的机关作风建设的基本思路,以不断提升新组建高职高专院校机关作风建设的水平和层次。
作者：张彤 朱丽婷 刊期：2010年第01期
当前大陆和台湾地区教育事业交流积极,台湾地区有引进大陆学生的资源条件,大陆学生赴台学习有潜在增势但又存在诸多障碍。台湾地区不承认大陆学历、约束大陆学生学习期限、忽视大陆学生应有权益等政策背景,造成大陆学生赴台学习规模小、范围窄的现状。论文剖析了影响大陆学生跨越海峡的各种因素,并形成若干解决思路。
作者：柳国辉 刊期：2010年第01期
教师合作教育研究作为教育科学研究的一种形式,旨在实现教师集体的专业成长。教师合作研究的实践运作方式包括教师集体叙事、教师课例研究、教师课题研究、教师虚拟教研等。影响教师合作研究的因素包括研究文化、研究角色和研究成果等因素,教师合作研究必须强调共生理念、对话机制、团队建设和成果共享。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊