教育与考试

教育与考试杂志 省级期刊

Education and Examinations

杂志简介:《教育与考试》杂志经新闻出版总署批准,自2006年创刊,国内刊号为35-1290/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育研究、科举学丛谈、高考改革与探索、考试理论与实践、教育理论与实践、书评、教育理论研究、教育史研究

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建省教育考试院;厦门大学考试研究中心
国际刊号:1673-7865
国内刊号:35-1290/G4
全年订价:¥ 177.60
创刊时间:2006
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:福建
出版语言:英语、中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.38
总发文量:1272
总被引量:1761
H指数:13
  • 对自学考试研究工作的一些思考

    作者:王海东 刊期:2008年第03期

    高等教育自学考试的改革与发展,离不开大量研究工作的支撑。论文对当前自学考试的研究状况进行了分析,对自学考试迫切需要研究的内容领域和专题提出了具体意见,对于如何从根本上改进自考研究工作给出几点建议。

  • 论经济转型对我国自考生源结构的影响

    作者:武毅英 李文娟 王影 刊期:2008年第03期

    教育作为上层建筑,经济的发展变化对其产生决定性影响。我国经济体制转型对自考生源数量的不断增加、年龄构成的年轻化、职业构成的多元化和学历层次的上升及多元化有重要的影响。在当前自学考试发展环境日趋复杂的情况下,认清经济发展变化与自考的相互关系,对今后自学考试的改革和发展有着重要的理论和实践意义。

  • 自学考试与社区教育资源整合探析

    作者:薛平 刊期:2008年第03期

    论文认为我国自学考试和社区教育作为开放的社会化教育形式,都是终身教育体系、学习化社会体系中的有机组成部分,自学考试与社区教育的结合具有现实可行性。通过分析我国社区教育的资源整合利用的现状及特点,指出存在的问题。在理论探讨和现实分析的基础上,从如何整合资源、由谁来整合资源以及应该整合哪些资源等方面设计自学考试与社区教育资源...

  • 第七届全国教育考试科研讨论会在合肥召开

    刊期:2008年第03期

    2008年4月25、26日,由教育部考试中心主办、安徽省教育招生考试院承办的第七届全国教育考试科研讨论会在安徽省合肥市召开。来自北京、上海、重庆、天津、浙江、江苏、安徽、海南、贵州、湖北、河北、江西、四川等24个省(直辖市)教育招生考试机构及北京师范大学、厦门大学、福建师范大

  • 高考改革要关注考生的诉求权

    作者:钱钟 刊期:2008年第03期

    考生的诉求权是科学选才的需要,但在我国,考生的诉求权还未受到足够的重视。实现考生在高考录取全过程中的诉求权,应该从现在开始做起。

  • 对高考状元热现象解读

    作者:袁贵雨 刊期:2008年第03期

    今天人们对于高考状元群体的关注已经形成了一种热潮。高考状元产生的土壤就是现行的教育评价方式和选拔模式。形成高考状元热的原因是因为中国社会现代化发展的不充分和传统文化的影响、人们追求稳定的心理需要榜样的存在、高考状元培养圈的推动、大众媒体与商家的宣传和炒作、高校之间对状元的争夺。对高考状元热的探讨可以帮助我们更深刻认识...

  • 厦门大学教育研究院举行建院30周年庆典曁“大学教育质量的理论与实践研究”国际学术研讨会

    刊期:2008年第03期

    2008年5月17至18日,厦门大学教育研究院举行建院30周年庆典。周远清会长、钟秉林校长、顾明远会长、朱崇实校长,来自英国、日本、俄罗斯、荷兰、挪威、美国、瑞典、新加坡、纳米比亚等多国著名专家学者,台港澳知名高校以及内地各类高校、科研机构、学术团体、出版媒体的众多同行和来自全国各地的院友等400多位代表参加开幕式。包括英国伦敦大学...

  • 大学英语四六级考试改革的思考

    作者:杨小川 谢梅沁 刊期:2008年第03期

    由于与毕业生的就业直接相关,大学英语四六级考试的功能被过度夸大,使得考试市场出现假答案、黑中介、替考等问题。20世纪80年代以来,大学英语四六级考试历经了三次改革,教学大纲由阅读理解为主转变为以听说为主,教学模式由教师为中心转向以学生为中心,教学评价由重视结果转向重视过程。论文对大学英语四六级考试与高校教学、毕业生就业、培训市...

  • 考试是教育发展的助推器

    作者:张航 刊期:2008年第03期

    考试和教育是人类社会中两种重要的活动,是社会进步的重要机制,二者既相互独立而又密切关联。考试的自身特点以及考试与教育之间的关系决定考试能推动教育发展。科举制推动了中国传统教育的发展,而高考促进了中国当代教育的发展。所以,要改革和完善现代考试制度,更好推动现代教育的发展。

  • 科举制度废除前后之社会舆论

    作者:杨齐福 刊期:2008年第03期

    清末科举制度废除前,社会舆论摇旗呐喊,从而为科举制度的废除营造声势。科举制度废除后,社会舆论又众说纷纭,促使人们重新反思科举制度。

  • 浅谈科举存废与平反

    作者:王蔚虹 刊期:2008年第03期

    科举制作为中国古代一项重要的政治、教育、文化与社会制度,对传统中国的社会结构、政治制度、教育及人文思想等均产生了重大影响。科举的存在是由于其制度本身,科举的废除则是时代的产物,而为科举平反指的是纠正长久以来人们对科举制理解上的偏颇与扭曲以及对待科举制的一些不客观的评价。

  • 高等教育社会属性转变的新视角

    作者:樊明成 刊期:2008年第03期

    高等教育社会属性的真正转变源自于高等教育活动本身的质变,而非高等教育活动的量变及它与社会其他活动之间关系的变化。因此,高等教育的经济功能及其壮大无法诠释高等教育的经济基础属性。只有在知识经济时代,高等教育活动本身发生了质变,即它直接参与了社会生产活动,这才导致了高等教育社会属性的部分转变,即经济基础属性的产生。

  • 我国高等教育科类结构与劳动力市场的关系研究

    作者:管弦 刊期:2008年第03期

    我国高等教育科类结构被动适应劳动力市场的原因主要有高等教育科类结构自身稳定性、计划经济体制根深蒂固、劳动力市场发展滞后等,变被动适应为主动适应的措施是改善劳动力市场的分割状态、高等教育科类结构调整与劳动力市场需求相结合。

  • 试论高职院校“内涵发展”的几个问题

    作者:闫利雅 刊期:2008年第03期

    高职院校的"内涵发展"理论,目前已成为高职教育研究的一个新热点。论文针对"内涵发展"理论来源是什么、它的主要特征是什么、它对当前我国高等职业教育的发展有什么意义等一系列问题作历史的分析与现实的考察。

  • 我国高校评价重“量”轻“质”问题及对策

    作者:张月葵 刊期:2008年第03期

    当前我国的高校评价工作存在的一个突出问题,是评价中的数量主导问题,在实践中具体表现为重数量评价轻质量评价。论文首先对该问题的表现和后果进行了简述,然后对其原因进行了分析,最后提出了若干改进建议。