摘要：在教育信息化2.0行动计划的背景下,"一对一"数字化学习已经越来越多地应用到小学语文阅读课堂教学中,这种模式突破了传统阅读教学的局限性,大大提高了课堂教学效率。文章以统编版小学语文三年级下册阅读课堂教学为例,探究"一对一"数字化环境下小学语文中高年级阅读教学实践,以期为小学语文教师开展利用信息技术与课堂教学融合的应用与创新提供借鉴。

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