摘要：本文是在财务管理专业融合的基础上对教学团队的改革和实践进行研究,首先从教师和学生两个角度提出了学科融合背景下教学团队改革和实践的意义,然后从四个方面提出了专业融合对教学团队的要求,最后根据要求提出了团队组建阶段的改革与实践、工作过程的改革与实践以及对教师团队建设进行全过程管理这三个对财务管理专业教学团队改革与实践的建议,以帮助高校在学科融合的基础上更好的进行教学团队建设。

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