摘要：课堂是学生获取科学知识的主要阵地,学习的主体是学生,只有当学生积极地、主动地参与到课堂教学活动中来,才能更好地提高课堂教学效果。所以实现课堂教学实效、高效的前提就是学生的主动有效参与。在化学教学中对学生有效参与教学进行了探索和实践,结果表明,积极营造民主和谐氛围、创设教学情境、落实学生主体地位,可以大大激发学生的学习兴趣,逐步提高学生参与课堂教学的主动性,不断促进教学过程的优化。学生有效地参与课堂教学是实现提高教学质量、提升学生综合素质的关键。

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