摘要：作者从事高职英语教学已经五载有余。在过去的五年里,作者分别教授了非英语专业一年级和二年级的英语基础课程。在本文中,作者根据自己的高职院校英语教学的经历,分别探讨了高职英语非英语专业学生英语学习的现状,分析了导致该现状的成因,并提出了高职英语教学的几点对策。

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