摘要：高校"两课",指的是马克思主义课和思想品德课,"两课"是国家教育部规定的高等学校学生的必修课。其目的是加强学生的中国特色社会主义建设理论水平和学生自身的品德修养。从"两课"实施以来,对于学生的理论素养和品德修养的提高起到十分重大的作用。但是在"两课"的教育教学中也出现了一些不容忽视的问题有待解决。本文对高校"两课"的现状进行分析并提出相关策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社