摘要：分析和讨论了多元互动教学模式的特点,重点分析了多元互动教学中的三种模式:案例教学互动式教学、研学互动教学、人机互动教学,结合管理科学专业的培养目标、课程设置和实际教学经验,研究了三种互动教学模式在管理科学专业课程中的应用情况,提出了多元互动教学模式的教学效果评价方法。结果表明对于管理科学专业而言,教师适当采用多元互动教学模式开展教学活动,有助于培养学生运用模型解决实际问题的能力,提高课程的教学效果,对于提高学生的课堂参与性与积极性也有一定的效果。

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