摘要：随着改革开放的推进以及国际交往的拓展,安徽大学作为中部地区211重点高校,须就大学英语教育改革开展研究。文章旨在虚心借鉴上海高校的成功经验,并结合本校特点同步性地进行调整,针对不同年级的学生群体,就如何合理确定课程性质、教学内容、课程体系、教学安排、能力目标、教学评价和教材开发等方面提出我校大学英语教育改革的可行方案。

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