摘要：大数据时代具有价值性、容量性、品种和速度的四大特点,其既给大学思想政治教育带来了一定的冲击,同时也为思政教育带来了新的工具和方法。在大数据时代,大学的思想政治教育呈现了几大新的特点:研究的范围得到了较大的拓展、研究的对象以"数据化"的形式存在、大数据的构成繁杂、思想政治教育工作者的信息采集和处理能力还有待提高。

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