摘要：作为大学理工与经管等专业的基础课程之一,高等数学具有非常强的逻辑性、抽象性及复杂性,再加上教师当前主要采取单纯传授知识的教学方法,使得课堂比较枯燥,学生学习兴趣不高,无法对数学知识进行灵活应用,有效解决实际问题.为促进学生对数学知识的深入理解,明确数学与现实的联系,本文就如何在高等数学教学中应用数学模型展开探讨.

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