教育现代化杂志 部级期刊
Education Modernization
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
杂志简介：《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为11-9354/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
作者：卜晨曦 刊期：2016年第16期
民俗文化具有传承性,倘若不能与民众的现实生活保持着血肉上的联系,就会逐渐被淘汰.猪作为民俗文化中的一个元素,之所以至今仍然保持着旺盛的生命力,与其通俗性、普遍性不无联系.不管是在生肖,民间习俗,还是民间俗语中都可窥见“猪”的身影,猪元素也因此成了中国民俗文化中浓墨重彩的一笔.
作者：郭雨蒙 刊期：2016年第16期
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师.”对小学生来说,他们有极为强烈的好奇心和求知欲,这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力.让他们学习英语,不能让他们感到是一种负担,要培养他们的学习乐趣.小学英语教学,应设计丰富多彩的课堂活动来培养学生学习的热情,调动每一位学生的学习积极性,使他们在玩中学、做中学、画中学、唱中学,使学...
作者：李莉 刊期：2016年第16期
新《课标》明确提出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.本论文探讨“体验”式数学教学的课堂魅力,学生在“体验”中学数学、“做”数学,提高数学教学的有效性.
作者：李小红 刊期：2016年第16期
古诗教学是小学语文教学的重要组成部分,利用多媒体优势可以改变传统的古诗教学方式,有效地促进古诗教学.通过创设情境,让学生感知古诗的意境美;在词句的赏析中,品味古诗的语言美;通过示范朗读,体验古诗的情感美;同时,启发学生想象,运用语言表达美,进一步发展学生的语言,在培养学生的想象能力的同时得到审美的熏陶、情感的升华.
作者：刘春梅 刊期：2016年第16期
在当前的初中物理教学中,提高课堂教学的实效性,全面提高教学质量,是摆在我们每一位物理教师面前最为重要的课题.如何破解这一难题,仁者见仁,智者见智,大家都在摸索着、努力着.如何做到提高课堂教学的实效性呢？做到提高课堂教学的实效性,全面提高教学质量,有效的利用各种教学条件及教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之...
作者：卢珍珍 刊期：2016年第16期
新课程强调学生的探究性学习,探究的过程难免会出现这样那样的错误,而通过剖析错误原因,从反面吸取教训,是一件非常有意义的事.数学实践中学生出现错误是美丽的,是他们最朴实的思想最真实的暴露.学生出现的错误,教师一定要正视“错误”,并辅之以策略处理,充分利用“错误”,让“错误”,变“废”为宝.
作者：苗军霞 刊期：2016年第16期
《数学新课标》指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中,并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到数学的应用价值.”它提倡“人人学有用的数学”,指出“生活中处处有数学”,那么怎样才能让学生感受到我们所学的数学知识和方法是有用的？
作者：王玉红 刊期：2016年第16期
要想学好物理,首先要让教师抛弃传授知识为主的课堂教学模式,把学生由简单地接受知识、被动地训练变成主动地感受科学,认识科学现象,通过亲自操作体验成功的喜悦;把学生由不断地记忆物理规律、公式和解题过程的知识积累转变为对科学方法的学习,尽可能去亲自经历科学探究的过程,从中获得并理解学科的内容,从而培养学生喜欢学物理、爱实验操作、培...
作者：张秀荣 刊期：2016年第16期
《语文课程标准》对“口语交际”的教学提出了明确的目标：“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明的进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.
作者：熊刚军 刊期：2016年第16期
每位教育工作者都希望把自己所带的班级变成最优秀的让人羡慕的班集体.而班主任恰恰是这个班集体的设计者,管理者,领导者,施动者,操纵者.班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级的主要领路人.班主任在班集体建设中起着主导、决定作用.一个优秀的班集体,是班主任长期辛勤劳动和思想理念、个人形象品德、艺术智慧的结晶.怎样才能创建一个...
作者：徐国新 刊期：2016年第16期
计算是小学数学中一项重要的基础知识,贯穿于小学数学教学的全过程,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣和效果,因此,使学生学好计算,并形成一定的计算能力至关重要.作为教师,我们如何改变多数小学生的计算能力很弱的现状呢？
作者：闫明 刊期：2016年第16期
作业是巩固知识、促进知识转化为技能的重要途径.作业批改是学校教学工作的重要环节,是课堂教学的延续.作业批改是检测学生知识掌握情况的最直接手段,为教师反馈教学效果、改进教学方法提供了强有力的抓手.
作者：杨洪兰 刊期：2016年第16期
新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,着重提高自主学习和合作的能力;并逐步提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,从而养成用英语思维的习惯.现结合本人多年的英语教学实践,浅谈如下.
作者：张海婷 刊期：2016年第16期
兴趣是最好的老师,提高英语教学质量,课堂教学是关键,而在课堂教学活动中,努力营造一种比较宽松、愉悦的氛围,激发学生兴趣,充分调动学生学习的积极性,这是提高英语教学课堂的关键.教师应从培养学生兴趣入手,因势利导,从学生的实际出发,采取多种激发学生兴趣.
作者：张占爱 刊期：2016年第16期
语文课堂教学不仅要关注知识的教育,更要崇尚智慧的教育.作为初中语文教师,只有加强自身的文化修养,提高自身的综合素质,在课堂上建立良好的师生关系,创造和谐的氛围,处理好教学方法与学习方法的关系,才能真正地提高初中语文课堂的教学质量.
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
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