杂志简介:《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准,自2014年创刊,国内刊号为11-9354/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...
作者:刘明 刊期:2015年第12期
决策是管理活动的中心,决策的优劣在某种程度上决定着管理活动的成败,它贯穿于领导者的整个活动过程。秘书或许参与决策的整个过程,或许参与过程的某些阶段。无论哪一种情况,秘书都要在决策中恰如其分地发挥作用,辅佐领导决策。
作者:王宇 刊期:2015年第12期
随着我国高等教育体制改革的不断深化,高校贫困大学生问题日益成为社会关注的焦点之一。贫困生作为大学校园的一个特殊群体,在经济条件、学习生活、人际交往和个人心理等方面与普通学生有着较大差异。本文对贫困生范围进行了界定,分析他们的现实状况,提出辅导员应采取行之有效的办法,开展教育管理工作。
作者:张忠文 刊期:2015年第12期
目的:研究分析中医教学改革中数学建模的创新应用。方法:以医学院中医课程学习的100名学生为研究对象,通过对中医教学进行教学内容的数学建模、教学方式的数学建模以及教学效果评价的数学建模,对比分析中医教学改革中数学建模创新前后学生的知识掌握情况。结果:中医教学改革中数学建模创新之后,医学院学生中医整体知识以及实践能力的评分...
作者:朱琳 周海波 刘宇鹏 王永 赵亚双 刊期:2015年第12期
目的:探索预防医学专业流行病学实习课新的教学模式。方法:运用多种形式的教学手段开展流行病学实习课的教学内容。结论:多种形式的流行病学实习课对提高学生的学习兴趣,培养学生的理论联系实际的能力起到重要的作用。
作者:罗卫东 刊期:2015年第12期
以人为本的理念重视人的个性特点与能力特点,在具体的教学实践中倡导因材施教,帮助学生顺利完成学习。警察学院自身的特点对学生的身体素质突出了更为严格的2.确保教师主导地位的充分发挥
作者:丁敏 刊期:2015年第12期
随着高校的不断扩招,我国高等教育模式已由昔日的精英式教育变为如今的大众式教育,这直接导致大学毕业生这一群体的数量每年剧增,大学生的就业形势越来越紧迫。大学生自主创业是当前社会发展的大趋势,也是改善就业结构和缓解社会就业压力的重要途径。针对当前我国大学生创业能力的总体状况,要通过转变传统观念,建立科学、合理的创业课程体...
作者:杨充 刊期:2015年第12期
在社会经济发展进入新常态的形势下,在全国上下打造中国经济升级版的潮流中,泰山学院提出了建设升级版应用型大学的目标。为真正实现从“新建”到“新型”的“升级”,日语专业修订了新的人才培养方案。新方案突出了实践教学环节,重视应用能力的培养,强调了人才培养与地方社会经济的结合。
作者:刘华 刊期:2015年第12期
计算机网络是计算机技术和通讯技术发展和结合的产物。计算机网络管理指的是初始化并监视一个活动的计算机网络,收集网络系统中的信息,然后作适当地处理,以便诊断问题,控制或者更好地调整网络的一系列操作。计算机网络管理的目的是为了提高网络效率,使之发挥最大效用。网络管理的基本目的是保证网络可靠性、提高网络运行效率。网络管理的概...
作者:赵璇 王珏 刊期:2015年第12期
面对青少年高度的上网热情以及网络的快速普及,如何引导青少年正确使用网络,已经成为社会、学校、家长急需解决的问题。在网络时代里,要根据青少年的特征,研究网络文化对青少年的思想引导作用就显得尤其重要。
作者:杨茜 刊期:2015年第12期
在教育大变革、“轻负高质”成为基础教育之基本诉求的背景下,我们应该怎样改造我们的“校本作业”,已成为我们研究校本课程的一个重要内容。本文将围绕政治的校本化问题,探讨其开发与实践中的问题与对策,以使我们对政治学习的认识更全面深入,对政治教学改革也更有益于学生的发展。
作者:张明玉 刊期:2015年第12期
在阿恩海姆的《艺术与视知觉》一书中我截取其中的空间理论作为阐述,在知觉事物的时候,我们总是要使用一个标准才能进行判断,这个标准叫知觉的参考系。空间知觉的参考系可分为两类:以知觉者自己为中心的参考系和以知觉者以外的事物所建立的参考系。本文以雕塑艺术为例对阿恩海姆的空间艺术理论进行阐述。
作者:高家余 刊期:2015年第12期
高中,下连义务教育上接高等教育,是向高校输送人才的摇篮,对经济社会发展起着引领作用。因此,便成为全社会高度关注的热点,高中校长也就成了各种矛盾的焦点。超负荷的工作、过多的外界干扰和种种办学压力,使高中校长喘不过气来。面对上级、社会、教师、学生和家长不同层面纷繁复杂、充满矛盾的种种要求,校长时刻处于两难境地,如同带着镣...
作者:黄欢 刊期:2015年第12期
随着高中新课程改革的不断深化,我国的高中英语教学,也面临着一场深刻的变革,虽然在过去的几十年里,我国的高中英语教学也取得了许多的成绩,但是,教学中的一些误区不能忽视,我们必须彻底改变传统的教学方式,不断探索和更新教学方法,使我们的教学效果得到更大的提升。
作者:吉岩岩 刊期:2015年第12期
教学过程是老师和学生多项互动、互相促进的过程。针对教学过程极强的互动性和反馈性特征,业界提出了互动式新型教学模式。互动式教学可以较好地激发学生的兴趣和积极性,让枯燥的模仿练习转变为有趣的探索应用。这种新型教学模式可以有效提高教学效率,培养学生课后自学、复习的能力,对于全面提高学生的数学掌握运用能力意义重大。
作者:鲁文娟 刊期:2015年第12期
在语文教学中,应注重培养学生的自学能力,让学生成为学习的主人,使学生的主体性,能动性和创造性不断得到发展,培养学生创新意识和实践能力。