教育现代化

教育现代化杂志 部级期刊

Education Modernization

杂志简介:《教育现代化》杂志经新闻出版总署批准,自2014年创刊,国内刊号为11-9354/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学改革与探索、人才培养与机制创新、课程与教学设计、高等教育、互联网+教育、院校及专业建设、调查及研究报告、教师教育体系构建、院...

主管单位:工业和信息化部
主办单位:工业和信息化部
国际刊号:2095-8420
国内刊号:11-9354/G4
全年订价:¥ 1152.00
创刊时间:2014
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:50278
总被引量:13671
H指数:20
引用半衰期:4.6496
立即指数:0.0007
期刊他引率:1
平均引文率:1.4858
  • 浅议计算机网络系统安全技术及防护

    作者:王凯华 刊期:2015年第06期

    随着Internet技术发展,计算机网络正在逐步改变人们的生产、生活及工作方式。在计算机网络迅速普及的过程中,计算机安全隐患日益变得突出。这就要求我们必须采取强有力的措施来保证计算机网络的安全,本文对计算机网络安全技术进行了初步探讨与分析。计算机网络安全是指利用网络管理控制和技术措施,保证在一个网络环境里,数据的保密性、完整...

  • 基于云计算的媒体资产管理系统应用研究

    作者:张海山 刊期:2015年第06期

    介绍了云计算与云存储的技术架构与应用模型,针对广电行业特点,讨论了云技术在媒体资产管理系统中的应用,探讨了如何通过云平台,对海量的视音频数据进行有效存储管理和快速处理,基于以数字媒体资源为核心的运营模式和云计算架构,能够转变广电用户的业务实现手段,提升业务核心管理水平。

  • 论电影场景设计中的美学风格

    作者:那巍 刊期:2015年第06期

    在现代电影中,场景设计对传统不再一味遵循,而是对其进行了革命性的颠覆。现代主义的电影场景设计,更多地体现了导演的主流意识,以及对社会现象的或赞美或批判,具有一定的创造性特征和意义。因此,研究电影场景设计中的美学风格,具有更深层次的指导性意义。

  • 高中化学教学中的情感教学研究

    作者:陈荣才 刊期:2015年第06期

    《新课标》)把“关注学生情感,提高人文素养”作为其基本理念之一,将培养学生的情感列入课程教学目标。因此,我们必须改变长期以来我国高中化学教学中普遍存在的重认知、轻情感的化学教学模式,构建新的高中化学情感教学模式,只有这样才能贯彻好《新课标》的要求,从而促进高中生的心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高,实...

  • 高中政治课中的小组合作学习浅论

    作者:李文峰 刊期:2015年第06期

    随着教育课程改革的进一步推进,传统的课堂教学方式因不适应现代教育的发展而逐渐被淘汰,新的教学方式不断涌现出来。其中,小组合作的学习模式由于充分调动了学生的积极性,有利于提高学习效率而受到广大教育工作者的欢迎。本文就高中政治课中的小组合作学习模式进行了研究分析。

  • 初中英语高效课堂策略初探

    作者:程建军 刊期:2015年第06期

    随着新课程在教学实践中的不断改革和深化,教师的观念也随之改变,课程实施者的创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,课堂教学也因此更加丰富多彩!为使课堂教学效果不断提高,需要每一位教师的不断进步和学习,下面我就从怎样才能做到课堂教学的高效性提出几点自己的教学体会。

  • 浅谈高中地理课堂教学的定位与反思

    作者:王丽 刊期:2015年第06期

    高中地理新课程的总体目标是:要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理:获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段:培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣,增强爱国主义情感,使学生树立科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命...

  • 浅谈如何提高思想品德课教学的实效性

    作者:肖平安 刊期:2015年第06期

    思想品德课改革与建设面临一个难得的发展机遇,国家和社会对思想品德教育的空前重视和对思想品德理论课寄予的厚望,为思想品德课改革营造了良好的氛围:但在改革中也必须面对许多棘手的难题,其中最主要的是如何切实增强思想品德理论课教育教学的实效性和针对性以提高思想品德课的吸引力和感染力。

  • 浅谈初中数学课堂情感因素的合理运用

    作者:赵宝书 刊期:2015年第06期

    在数学课堂教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程的认知因素,更要关心学生接受信息过程的情感体验,这样才能使知识通过情感这个媒介更好地让学生接纳和内化。为了学生的发展,我们更应该关注他们的情感,让更多的孩子感受到数学的魅力,体验到发现和创新的乐趣。

  • 课堂上激发学生质疑问难的技能

    作者:胡兵 刊期:2015年第06期

    《师说》中有这样一句话“师者,所以传道授业解惑者。”这句话说明了教师的每堂课都是给学生传授道理、教授学业、解答疑惑的,可是随着教学方式的发展,出现了不符合教育规律的教学方式,比如:“填鸭式”教学,学生由主动学习变成被动学习,这样学生就没有自主探究的过程,无法透彻地完成知识的学习。

  • 小学数学建模思想的渗透策略

    作者:霍兵兵 刊期:2015年第06期

    数学课程标准倡导以“问题情景-建立模型-应用与拓展”作为小学数学的基本叙述模式,针对事物的特征或数量相依关系,概括表述出一种数学结构。那么何谓数学模型?如何在课堂教学中渗透“建模”思想,拓展学生的思维?

  • 创建小学语文高效课堂策略

    作者:李凤云 刊期:2015年第06期

    高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。

  • 如何实现高中数学课堂教学的有效性

    作者:李蕊 刊期:2015年第06期

    新课改强调课堂教学的有效性和实效性。高中数学教师应该以此为出发点,要能够转变教学思维,采用新的教学方法,尝试新的教学模式,这样都能有效激发学生学习数学的兴趣,调动学生的课堂参与,提升学生的数学思维能力和创造力,最终实现课堂教学的有效性。

  • 关于高中政治课堂有效性教学的探究

    作者:李文广 刊期:2015年第06期

    本文的研究对象是高中政治课堂教学,研究的主旨是高中政治课堂教学的有效性。提高政治课堂教学的有效性是课堂教学改革的需要,是学生发展的需要。高中思想政治课作为德育的主阵地,无论是教师的教学还是学生的学习都应该尽力避免“空壳化”,切实加强教学和学习的有效性。

  • 关于如何学好初中数学的思考

    作者:李忠育 刊期:2015年第06期

    在进入初中阶段后,很多学生对于数学的好感明显下降,成绩下滑十分严重。究其原因就是没有转变过去在小学里的学习方式,对于初中数学没有形成新的认识和学习方法,才会感觉到对于数学越来越吃力,成绩越来越差。所以,如何教育学生学好数学,是老师首先要解决的问题。学好数学除了老师要具备扎实的教学基本功,还需要学生能够对于数学学习提升...