摘要：最近，我在上海一所小学听了一节六年级心理课。课始，年轻的朱老师让学生做一个“坐地起身”的游戏：坐在地上，双腿并拢，双手抱胸，不借助任何外力站起来。学生都举手要求参与这个游戏。两名学生被朱老师请到讲台前表演，虽然使尽了浑身解数，但就是站不起来。看着他俩无助的神情，同学们纷纷支招，结果还是无济于事。

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