摘要：摘要数学学习不只是抽象难懂的概念、公式、法则和算法等冰冷的知识，还应是融入童趣和生活等生命元素的鲜活的情趣数学；数学学习不是枯燥乏味的解题过程，而是充满情趣的探索、发现、交流和享受成功的过程；数学教学不只是一个传授知识和解题技巧的过程，而是一个师生相互吸引、互相亲近的生命活动过程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
