首页 期刊 教育探索 新西兰基础教育变革路径及其启示 【正文】

新西兰基础教育变革路径及其启示

作者:孙培健; 滕琳; 王胜男 浙江大学外国语言文化与国际交流学院; 杭州310058; 黑龙江大学西语学院; 哈尔滨150080; Faculty; of; Education; and; Social; Work; The; University; of; Auckland; Epsom; New; Zealand; 1027
新西兰基础教育   变革路径   综合素养   学术技能  

摘要:21世纪新西兰基础教育变革的政策路径包括:设定和修改国家课程与国家标准;提升师范教育质量,促进教师专业发展;确保兼顾公平与品质。借鉴21世纪新西兰基础教育变革的政策路径,我国应建构统一且弹性的大纲与标准;实施富有可行性的师资培训;发展公平与品质兼顾的基础教育。21世纪新西兰基础教育变革的学生路径包括发展综合素质和学科素养。参照新西兰基础教育变革的学生路径,应培育与时俱进的综合素质,更加注重全民的学科素养。

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