摘要：中华人民共和国成立70年来,我国的来华留学生教育经历5个发展阶段,并在改革开放后进入快速发展阶段。步入21世纪,来华留学生接受学历教育,尤其是研究生教育的比例不断攀升,专业结构向非语言类专业延伸。与国际研究生教育强国相比,我国来华留学研究生考试机构的服务职能尚有待加强,语言能力考试的科学性尚有待提高,学业能力考试尚有待完善。在对比和借鉴的基础上,结合我国实际,应对来华留学生考试招生制度进行调整和完善。在宏观上,要坚持“招生和考试职能分离”的改革原则;在微观上,应进一步规范语言能力考试体系,建立相应的学业能力考试体系,全面提高我国来华留学研究生选拔和培养的质量。

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