首页 期刊 教育探索 真实性学习理念下的校本课程开发 【正文】

真实性学习理念下的校本课程开发

作者:方雪琴; 毛齐明 华中师范大学教育学院; 武汉430079
真实性学习   校本课程开发   抛锚式课程   实验课程   游学课程  

摘要:真实性学习围绕真实的任务和真实世界的问题而展开,其源于生活又作用于生活,是学生需求与兴趣的保障,有利于培养学生的实践能力。真实性学习理念下的校本课程开发,应以“校本”为前提,以“生本”为核心,以“生活”为导向,坚持课程审议原则,要有系统性。在路径选择上要围绕“抛锚式”课程、“实验”课程和“游学”课程展开。

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