教育探索杂志 省级期刊
Education Exploration
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
作者：杨严严 刊期：2016年第03期
老子被西方研究者看成中国哲学鼻祖和中国文化的流觞。老子教育目的论提倡理想人格；老子德育论反对“人为”的道德教育；老子的智育论主张“大智若愚，明道若昧，绝圣弃智，以行不言之教”；老子的美育论强调“大方无隅，大器晚成，大言希声，大象无形”；老子的体育论提倡自然养生；老子教育教学论提倡孔德之容，唯道是从，无为自化；老子的师...
作者：高涵 杨淑萍 刊期：2016年第03期
完善人格道德教育理论是20世纪80年代在美国兴起的一个道德教育学派。里考纳是美国著名发展心理学家和教育家，他的完善人格构成要素是道德认识、道德情感和道德行为。这一理论的启示是应重视完美人格培养、应重拾理想人格传统、创新健全人格理念。
作者：范丽娜 丁开胜 刊期：2016年第03期
教育起源于自然、教育的过程是自然的，教育的规律是自然的，教育的法则是自然的，教育的终点是自然的。教育是自然而然的，所以自然应该是教育人的最终追求。
作者：李兴武 刊期：2016年第03期
加涅将人类学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型。前三种属于认知领域，后两种分别对应于动作技能领域和情感领域。每一类知识的学习都有属于自己的过程，并且对应着不同的教学策略。
作者：耿潇逸 刊期：2016年第03期
在正式结构下，学生群体会制度内产生组织地位差异，及形成相应的权威一服从观念。但经过班级社会生活的自组织运作，在班级学生自发形成的非正式结构的群体中，同样存在着地位分层情况。财富-经济标准、威望-社会标准、权力-政治标准、学业-文化标准都对学生地位分层造成影响。在班级非正式结构群体中，学生地位的分层决定着学生不同的境况。学...
作者：丁勇慧 刊期：2016年第03期
“教育家办学”是教育改革实践中的创新。“教育家办学”的根本是按教育规律办事，充分体现教育的科学发展，真正回归教育本真。要实现“教育家办学”的战略目标，把丰富的人力资源转化为人才红利，就要深化教育理论研究和教育思想探索，走向专业化发展的最高阶段，在教育实践考察中交流学习、相互促进，并依托校长工作室聚同化异。
作者：魏泽 刊期：2016年第03期
学校委托管理是实现区域教育均衡发展、促进教育公平的新模式，而文化变革是学校的深层变革。委托管理学校应以文化促变革，以文化促发展，在理念文化、制度文化、教学文化、课程文化等方面实现深度融合和提升，进而实现从“托管”到“脱管”的可持续发展。
作者：王超群 韦冬余 刊期：2016年第03期
写作是初中语文学科最重要的课程内容之一。当前初中写作教学存在着写作教学目的应试化、写作教学内容模式化、写作教学方法随意化等问题。针对这些问题，应充分发挥教科书范文价值，提高学生作文效度，强化经典阅读，提高学生写作素养，鼓励性评作文，培养学生写作兴趣等。
作者：章杏玲 胡传双 刊期：2016年第03期
随着视听时代的到来，中学生课外阅读情况发生了很大变化，表现在课外阅读的态度和行为状况、条件和阅读方式、趋向和类型以及目的和效果等方面。从社会、家庭、学校、教育体制的角度可采取相应的解决策略：政府应切实贯彻全民阅读方针，实现资源共享；营造家庭读书氛围，培养良好的阅读习惯；健全学校基础设施，组织多样阅读活动；加强课外阅读...
作者：汤广全 刊期：2016年第03期
20世纪90年代末以来，儿童哲学教育实践在中国取得了突破性发展，但在推行过程中掣肘不少，进展缓慢。其表现形式是推行区域范围较窄、推行学校单兵作战、推行年龄段有限及哲学学人缺席。其背后的原因是教育观念滞后、推行动力不足及教育机制保障短缺。
作者：李馨 吴玲 刊期：2016年第03期
“秘密”对于儿童身心发展具有特殊的意义。儿童的秘密植根于儿童自我认同感的获得、追求独立的愿望、建立人际关系的需要以及与成人的“心理斗争”。正常的秘密形成、保守与分享。有利于儿童自我认同感深化、独立地位实现、差序人际关系建立以及道德心理的发展。因此，要尊重和呵护孩子的秘密，树立正确秘密观引领行为，给孩子形成秘密创设条件...
作者：董奇 魏秀瑛 国卉男 刊期：2016年第03期
“翻转课堂”已进入我国职业教育的理论与实践领域，随之而来的是巨大的争议。有职教专家认为，这种模式不适合在职业教育教学中普遍推广，对职业教育教学质量的影响可能会是灾难性的；然而，当前职业教育传统课堂模式效益不高，迫切需要改革也是不争的事实。明确“翻转课堂”对于职教的适用性，关乎职业教育信息化的何去何从，也关乎职业教育课...
作者：张宏宝 刊期：2016年第03期
完善治理体系是当前研究型大学发展的核心问题。“中国模式”的崛起呼唤与之匹配的世界一流大学，在中国进入全面深化改革时代的背景下，研究型大学治理应从依附逻辑向均衡逻辑转型，打破依附型的治理形态困局，建构和发展恪守自身传统和学术价值的治理体系，探索重构“学术主导”“行政服务”权力结构、精准定位治理均衡边界和建构“多元化”资...
作者：周香均 罗志敏 刊期：2016年第03期
目前，我国一些高校的研究生综合素质测评工作未能发挥评价的本质作用，使得其面临诸多困境，表现为管理主义倾向及学生群体马太效应。借助第四代评价理论，当前应从研究生综合测评工作的理念、制度设计及测评结果应用三个维度出发，改进研究生综合素质测评工作。
作者：磊 王鹏 丁志强 郑秀明 李莹 刊期：2016年第03期
高校师风体现大学形象，引领大学走向，影响教育质量。有效的师风建设取决于合理的师风评价，后者使前者在学术作风、教学态度、品德行操等方面评价有据、监督有力、推引有方。高校师风评价包括评价过程的组织与实施、评价结果的分析与反馈，涉及评价内涵、评价标准、评价管理和评价保障等多项要素。高校应本着深化学术精神、提升教学质量、端正...
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊