教育探索杂志 省级期刊
Education Exploration
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
杂志简介：《教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为23-1134/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告
作者：闫喜娟 李向波 刊期：2008年第08期
相对重点大学而言，地方高校的发展面对着更多的挑战和更大的压力。只有集中力量发展学科特色，才能提升办学层次和水平，增强学校的核心竞争力。天津地方高校学科特色建设中存在诸多问题，为解决这些问题，应采取以下对策：要对学科特色建设科学定位，加强重点学科建设，优化师资队伍结构，推进科技成果转化和创设良好的学科建设氛围。
作者：程佳 刊期：2008年第08期
和谐的课堂需要和谐的课堂氛围。营造和谐的课堂氛围已成为广大教师所关注的重要课题。只有明确课堂氛围的含义，理解课堂氛围的意义，掌握和谐课堂氛围的基本特征及其营造的策略，才能有效营造和谐的课堂氛围，进而构建和谐的课堂。
作者：程雯 刊期：2008年第08期
幸福教育既顺应了教育的本真意义，又折射了人性教育的本质，因此是回归人性的教育。幸福教育通过关注个体的自然生命、丰富个体的精神生命和增强个体的幸福能力等实施策略，使教育回归人性，实现个人幸福，并使个人幸福与社会幸福和谐统一。
作者：陈晶 刊期：2008年第08期
一、影响研究生培养质量的因素分析 研究生的培养质量受到多种因素的影响，包括学生因素、导师因素、课程因素、管理因素等，各种因素之间相互关联，相互影响，共同作用了研究生的培养过程。现就主要因素分析如下：
作者：蒋宗珍 刊期：2008年第08期
通识教育，也称普通教育，是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本的知识、技能和态度的教育。通识教育实施的主渠道是课程。研究构建一个科学合理的通识教育课程体系是高校实施通识教育的核心工作，是提高人才培养质量的重要保证。
作者：韦巧燕 刊期：2008年第08期
教学型高校的教学质量观具有多层面性、多元性、动态性和全面性的特征。为体现这些特征，高校应采取以下策略：建立科学完善的质量标准体系，建立多元的规范的教学质量评价体系，正确把握人才培养模式的特性和提升办学特色。
作者：夏艳 刊期：2008年第08期
民间玩具具有鲜明的民族文化特征，具有教育、审美、玩耍功能。幼儿美术教育是通过美术欣赏和美术创作活动感染幼儿，培养其美术审美能力和创造能力，促进其人格发展的审美教育。利用民间玩具对幼儿进行美术教育能有效培养幼儿的积极情感、广泛的兴趣、审美能力和健全的人格。
作者：赵增虎 刊期：2008年第08期
要做好中英文速记，必须了解中英文速记符号合并的天然基础和速记符号基本符的本质特征，掌握中英文转化符号的成形特点、基本规则及速记符号转化的内在规律，并在此基础上不断推陈出新，简化符号，探索速记应用的技巧，正确处理速记与翻译思维的关系。
作者：杨淑芹 刊期：2008年第08期
新疆民族基础教育双语教学在历史发展的过程中形成了保存双语教学模式和过渡双语教学模式。根据对双语教学选择模式的选择因素分析，新疆民族双语教学模式的现实选择，应因地制宜，以保存双语教学模式为主，过渡双语教学模式为辅，并进一步完善保存双语教学模式，优化其实施条件，以有效促进新疆少数民族中小学双语教育的发展。
作者：于纪航 刊期：2008年第08期
国家对高校经济困难学生新的资助政策，进一步健全了我国家庭经济困难学生的资助体系。新资助体系在实践中发挥了积极的作用，同时也暴露出对经济困难学生难以界定、资助标准缺乏弹性、资助办法单一以及受助学生对资助缺乏正确认识等问题。为实现国家资助经济困难学生完成学业和育人的目的，进一步完善资助体系，提出以下建议：健全经济困难学生...
作者：岳峰 刊期：2008年第08期
中学语文新课程改革从课程目标、课程内容、课程实施等方面对高师比较文学教学改革提出了新挑战。高师比较文学教学改革与中学语文新课程改革的对接，要求高师比较文学教学在教学目标、教学内容、教学模式及教材建设等方面要进行系统性改革。
作者：赵洋 刊期：2008年第08期
“场线结合”的教学模式即指课堂教学与开放式自主学习相结合、光盘多媒体教学与网络教学相结合的教学方式。实施大学英语教学“场线结合”教学模式应分级别重建不同的教学目标，要以行动研究的方法促进教学的发展，要按“场线结合”自主学习的教学流程组织教学。
作者：樊东红 刊期：2008年第08期
数学软件Mathematica与物理学科教学的整合，对物理教学手段及教学方法的改革，对学生物理学习方法的改变，以及对提高物理教学效果，都具有促进作用。
作者：邓笛 刊期：2008年第08期
培养学生的英语自主学习能力，重要的是要培养学生的自我监控能力，在强调内部监控的同时，要加大力度实施外部监控。自主学习过程的外部监控主要包括多角色监控、学习评价监控和制度监控；其内部监控策略主要包括：维持学习动机，制订学习目的，拟订学习计划，组织学习资源，选择学习策略和进行学习反馈和补救。
作者：耿秀荣 刊期：2008年第08期
教学建模要求学生要具有下列素质：坚实的数学基础，创新能力，数据处理的能力，抽象思维能力，操控计算机的能力和较高的非智力素质。要想圆满完成数学建模工作，必须在上述几个方面拓展学生素质。
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊