摘要：数学思想方法是数学学科实施素质教育的一项重要内容，它在促进学生知识技能习得，培养学生数学思维能力，提高学生数学核心素养方面具有极为重要的作用。正如数学家波利亚所说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”新课标把数学教学中的“双基”发展为“四基”，要求教师不仅要关注学生基础知识与基本技能的掌握情况，更要重视学生基本思想的领悟和基本活动经验的积累。

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