首页 期刊 教育视界 化错中顿悟——由一道数学题的多解引发的思考 【正文】

化错中顿悟——由一道数学题的多解引发的思考

作者:杨惠娟 江苏省太仓市教师发展中心; 215400
数学题   引发   多解   面积计算   小学数学  

摘要:苏教版小学数学五年级上册教学多边形面积计算后,有这样一道题:一个梯形高10分米。上底长20分米,下底长28分米。如果高不变,把梯形的上、下底分别增加3分米,那么面积增加多少平方分米?

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