首页 期刊 教育视界 《用字母表示数》教学与思考 【正文】

《用字母表示数》教学与思考

作者:吴正宪; 张秋爽 北京市教育科学研究院; 100191; 北京市顺义区教育研究考试中心; 101300
教学内容   字母   抽象概括能力   小学数学   教学目标  

摘要:【教学内容】人教版小学数学五年级上册第52-54页。 【教学目标】1.在具体情境中能用字母表示数,体会用字母表示数的简明性、概括性,发展抽象概括能力。

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