首页 期刊 教育视界 以课前小研究落实以生为本——以《宋庆龄故居的樟树》教学片段为例 【正文】

以课前小研究落实以生为本——以《宋庆龄故居的樟树》教学片段为例

作者：许方玉 江苏省南京师范大学附属小学
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