首页 期刊 教育视界 “对比”:让智慧在此相遇——《螳螂捕蝉》教学设计 【正文】

“对比”:让智慧在此相遇——《螳螂捕蝉》教学设计

作者:黄海燕 江苏省海门市通源小学
文本对话   阅读实践   吴王   言语表达能力   谋篇布局  

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