摘要：在当代西方哲学中，“交往”是指主体间以语言或符号为媒介，以言语的有效性为基础，以达到相互理解为目的的活动。在此基础上构建的“交往行为理论”，有助于我们从一个全新的视角，解释和解决有关教育的许多问题，诸如教育的本质、目的、过程等等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：1.02
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
