摘要：中国和美国在高校钢琴教学中在课堂教学与音乐实践、演奏曲目与授课要求以及考试形式与毕业演出等方面存在明显的差异。我国综合类高校钢琴教学要吸收美国等发达国家的成功教学经验,改革并创新钢琴教学模式,因地制宜、因校制宜地确定培养目标和评价方式,努力构建富有中国特色的高校钢琴教学体系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：1.47
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
