首页 期刊 教育理论与实践 聚焦学校安全 实现多元碰撞——“学校安全:理论创新与实践变革”学术研讨会综述 【正文】

聚焦学校安全 实现多元碰撞——“学校安全:理论创新与实践变革”学术研讨会综述

作者:董新良; 彭学琴; 关志康 山西师范大学教育科学学院; 山西临汾041000; 山西省学校安全教育中心
学校安全   风险防控   细节管理   山西省   学校安全管理  

摘要:由山西师范大学主办,山西师范大学教育科学学院和山西省学校安全教育中心承办,中国教育发展战略学会安全教育专业委员会、山西基础教育质量提升协同创新中心支持的"学校安全:理论创新与实践变革"学术研讨会于8月23日至25日在山西师范大学举行。来自国内高校、科研机构、中小学校、学术期刊单位和第三方服务机构等70余所单位的270余位从事学校安全研究和工作的专家学者出席了本次会议。本次会议围绕"学校安全"这一主题,从学校安全立法、学校安全风险防控、学生隐性安全等方面,呈现了学校安全理论研究和实践经验的最新成就与发展趋势。

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