首页 期刊 教育理论与实践 “互联网+”对基础教育的影响与应对策略 【正文】

“互联网+”对基础教育的影响与应对策略

作者:刘俊杰 山西省运城市教育局电化教育馆; 山西运城044000
基础教育   教育变革   深度应用  

摘要:“互联网+”时代,互联网与教育的广泛聚集并深度融合,对教育功能、教育时空、教育内容、教育模式、教育关系、教育制度进行了深刻的变革,进而构建起信息时代的新型教育生态体系。在“互联网+教育”的发展中,要坚持融合创新和深化应用的原则,建好网络,搭建平台,配备终端,集聚资源,深度应用,培强队伍。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅