摘要：优质教育资源共建共享是学区制管理的主要任务和目标，但是这种新的教育形态的落地面临着行政管理冲突、学校参与动力不足和配套机制缺失等现实问题。推进学区内优质教育资源共建共享，从根本上来说就是对以上问题的逐个解决。基于问题解决需要，学区内优质资源共建共享可以从建立制度保障、创新评价考核、推广共享理念等方面进行全面推进。

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