摘要：目前,对教育哲学的质疑有三：一是教育哲学是高妙的空谈,于实践无益（大众的质疑）;二是教育哲学对教育事实的研究不科学、不专业（科学主义的质疑）;三是所谓的好教育是不存在的,好教育根本上由时代决定（历史主义的质疑）。这些质疑基本上都源于对教育哲学本质的误解。回应这些质疑应认识到,教育哲学的本质是对好教育的爱和追求,它坚持从常识世界出发去反思和理解教育本身,以实现最终的上升。教育哲学在根本上乃是一种无知之知。教育实践的真正改善只有经由教育哲学才得以可能。

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