课堂教学中的多模态话语分析

摘要：随着科学技术的发展和多媒体的广泛使用，多模态话语分析成为一门新兴学科，并被应用于课堂教学。从功能语言学的角度来看，多模态话语符号之间互相协调配合，实现课堂整体话语意义的构建。同时，随着虚拟技术的日渐成熟，多模态虚拟课堂成为可能，在虚拟课堂，数码设备可以用来创设虚拟语境，从而启动多种感官同步交互，实现学生的二语体验和习得。

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