摘要：自然教育向我们展现了“人”到“公民”的转化。它既注重天性的自由发展，又向往公民教育的城邦善德，两者在《爱弥儿》中表现出了紧张与消解。这使我们看到卢梭对现代教育体制的忧虑，同样也给现代教育许多深刻的启示。
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