摘要：给孩子们最好的教育,就是给他最好的人生。——芬兰前总理阿赫当前,各国教育目的基本达成一致：教育的出发点和归宿都是“人”,聚焦核心素养,办适合的教育。但育人的路径和方法却有所不同,其结果自然有所不同。如何培育人？如何发展人？芬兰的“现象教学”也许可以给我们启示。

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