摘要：书法以汉字为载体,蕴含了中华民族的精、气、神,学习书法,对中国学生的成长助力极大。但如何才能充分发挥书法教育培养学生意志品质的育人功能？我认为,书法课程不仅要解决“怎样写”,更应该注重“写什么”“为什么写”等问题。解决了前者,只能称之为“技”,而把后两者都解决了才能称为“道”。

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