摘要：默会知识的概念是匈牙利裔英国哲学家波兰尼于1958年在其《个体知识》一书中提出的。他首次将知识分为明晰知识和默会知识，并描述了它们不同的特征。明晰知识可以通过学习、模仿、记忆而获得；而默会知识是通过一定的实践、经验并从中领悟得来的，虽然可以被传授、学习和积累，却需要通过其独特的途径来实现。默会知识本质上是一种理解力，是一种领会，它把握经验，重组经验，以实现理智的控制能力，在人类认识的各个层次上都起着主导性的作用，某种程度上。

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