杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：曾文婧; 秦玉友 刊期：2018年第18期
兴国必先强教，强教必先尊师。尊师重教是中华民族的传统美德，师道尊严是长期教育实践积淀的教育智慧。然而多元职业分化弱化了教师职业的吸引力，职业“去魅”过程中教师专业权威不断被解构，加之媒体的负面报道对教师职业形象的不良影响，师道尊严面临挑战。重振师道尊严，对于教育发展价值重大，对于国家兴盛意蕴宏远。在全面深化新时代教师...
作者：夏正江 刊期：2018年第18期
教师能在多大范围和程度上拥有和行使专业自主权，绝不仅仅是由教师行业整体的专业成熟度所决定的。强调专业自主权大小应与专业成熟度相适应的“比例原则”并不适用于教师行业，因为它既不符合教师行业的工作性质及内在特点，也不利于提升教师的专业地位、促进教师的专业化发展。教师行使专业自主权既可以在合理运用现有专业知识解决普通问题的...
作者：李廷洲; 金晨; 金志峰 刊期：2018年第18期
2015年，我国全面实施中小学教师职称制度改革。基于多元评估理论框架，采用访谈、问卷调查、文本计量分析等方法，在全国11个省、48个县（区、旗）开展评估研究，发现改革取得了显著成效。但是仍存在一些矛盾：中高级岗位急缺；学校自主权体现不足；“评聘分开”积累待聘人员；部分高级岗位教师职业倦怠；部门协同机制未理顺；高级岗位分布不合...
作者：徐国民; 庞维成; 朱嫒华 刊期：2018年第18期
本文借用生态学的原理与方法提出见习教师规范化培训（简称见习规培）“生态圈”建设的主题，强调见习规培顶层设计与逐步实践的整体性与系统性，突出见习规培三大核心要素——主体、活动、情境——之间的交互共振、系统协调和动态发展，彰显见习规培三大行动逻辑——课程研发、制度保障和多轮迭代式评价，最终指向见习教师的实践能力发展。
作者：张新平; 赵越 刊期：2018年第18期
当前人们多从“教学能力”观、“教学场域”观、“校长教学领导”观来探讨和理解教学领导问题，由此造成了一些进退两难的困境：“教学能力”观容易导致教学有效性的僭越乃至独导；“教学场域”观则在某种程度上造成了对校长角色的误解；“校长教学领导”观不仅透支了校长能力且难以发挥其他教学领导者的主观能动性作用。因此，重思“教学领导究...
作者：龙宝新 刊期：2018年第18期
塞勒的经济助推理论对课堂与管理之间的矛盾处置具有重要启示意义，它使助推成为继纪律与德育之后的第三种课堂管理力量。助推式课堂运作的原理是：由教师借助一切可以影响学生行动方向的情景因素，重构学生课堂行动的“选择架构”，促使其自然做出符合课堂管理意图的预期行动。其中，基于“选择架构”的课堂行为塑造是助推式课堂的核心机制。而...
作者：沈伟 刊期：2018年第18期
中国行政导向的城镇化保障了城乡学校的基础建设，却也加速了人口向大城市的流动，对“后标准化”时代的校长领导力提出了新挑战。本研究选择Y市学校作为调查对象，通过混合研究法开展问卷调查和访谈，探讨城镇化背景下校长领导力的结构、影响及其情境性。研究发现校长的目标管理、评价和专业支持能够促进教师发展，校长的协调和专业支持有助于...
作者：王美 刊期：2018年第18期
学校改进是教育实践与研究的一个热点，但是目前关于区域层面的学校改进的研究比较少。学习领导力作为推动学习创新和教育变革的重要保障，为区域层面的学校改进引入了新的视角。本文分析了当前区域层面学校改进面临的问题与挑战，介绍了学习领导力这一新视角并分析了它对区域层面学校改进的意义，进而从“目标-方向”、“理念-语言”、“常规-...
作者：袁征 刊期：2018年第18期
国际理解教育是各级学校的法定任务，但现在对这个问题的研究忽视了一些重要原则。本文探讨这些缺陷，并试图指出它们存在的主要原因。
作者：丁道勇 刊期：2018年第18期
作为课程学的创始人，博比特明确提出教育要“为成年生活做准备”。这个课程学的经典主题包含两项基本判断：第一，学校课程是校外生活的补充；第二，学校课程要面向社会生活实际。在今天看来，博比特的主张颠覆了我们的一些认知：学校课程应作为校外生活的补充，而不是相反；教育者可以明确主张一些值得敬重的成人生活方式，而不是留待儿童自己...
作者：叶飞 刊期：2018年第18期
在全面推进依法治国、实施法治教育的社会背景之下，如何在义务教育阶段推进法治教育就成为一项非常重要的教育议题。当前，在义务教育阶段的法治教育中普遍存在着对“法律准备教育”重视程度不足、法治教育课程内容衔接不畅、法治知识与法治行动的分裂与疏离等问题。这些问题严重阻碍了法治教育实效性的提升。为更好地推动法治教育的落实与发展...
作者：赵莹颖; 张羽 刊期：2018年第18期
农村小规模学校问题集中显示了我国农村教育发展的突出矛盾，是破解农村教育发展难题的重要切入点。本研究从学生心理素质的视角出发，揭示农村小规模学校学生的深层特点。基于我国西部某少数民族聚居市2016年259所学校共45771名学生的全样本管理数据和问卷数据，本研究发现：虽然农村小规模学校学生的家庭社会经济地位低于农村正常规模学校学生...
作者：田国栋; 裴蓓 刊期：2018年第18期
英国著名科学史家李约瑟耗费近五十年心血撰写而成的《中国科学技术史》一书，全面系统地梳理了极具珍贵价值的中国古代科学技术成就，中国古代辉煌的科技成就给世界文明做出了巨大的贡献。
作者：仇华 刊期：2018年第18期
高校通过创业教育的创新引领和科学规划创业教育，为大学生创业争取到政府和社会各界的大力支持，从而加快我国大学生自主创业能力的发展，进一步促进我国创业型经济的发展。同时，大学生新颖的自主创业模式带来的创业型经济，也为高校大学生创新创业教育发展拓了宽发展空间。
作者：吕晓萍 刊期：2018年第18期
商务英语翻译指的是在商务活动中按照客户要求，将母语译成目的语或者目的语翻译成母语的过程，以实现与客户沟通交流之目的。近年来，我国对国际化介入越来越深入。尤其是“一带一路”倡议的实施，更是加深了国际间的商务沟通和交流，相关活动也愈加频繁。
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