杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：赵希; 张学敏 刊期：2016年第17期
经费保障是未来民族教育能否引领民族地区发展的重要条件。数据分析发现,十年来国家高度重视民族地区教育发展,在财政倾斜、专项支持、对口支援等多项措施并举之下,民族八省区教育经费总投入增长4.6倍;财政性教育经费投入增速领先全国,提前实现4%的目标;生均经费保障得力,基础教育保障水平进一步提高。但民族八省区教育经费在快速增长的同时,也...
刊期：2016年第17期
教育部日前印发了《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》。《意见》指出,近年来,高等学校特别是中央部门所属高校（以下简称中央高校）不断推进教育教学改革,人才培养质量大幅提高,创造了许多可复制可推广的经验和做法,在全国高校具有引领和示范作用。但一些高校仍存在教育教学理念相对滞后、机制不够完善、内容方法陈旧单...
作者：阮成武 刊期：2016年第17期
改革开放以来,教育利益分化释放出的人生出彩机会是一种非均衡、差序化和多质性的分享。由分享走向共享,面临入学机会供给、教育结构衔接融通、教育-就业衔接上的体制机制障碍。为此,教育改革应当促进教育利益整合,破除教育利益分化所形成的体制机制障碍,增强教育系统的一致性、融通性和整体性,构建人生出彩的保障性机会共享机制、竞争性机会共...
作者：刘六生; 姚辉; 温爱花 刊期：2016年第17期
优化高等教育结构是推进高等教育供给侧改革的战略导向,提高其适应性是推动国家＂双一流＂战略的发展动力。高等教育强国建设既需要根据区域资源条件改进高等教育发展的有效供给,也需要优化高等教育要素系统满足经济社会对人力资源和科技成果的有效需求。本文分析了大陆31个省区高等教育发展条件系统与要素系统的内部结构及其类型特征,研究以省...
作者：梁宁森; 贾文胜 刊期：2016年第17期
高职院校公共实训基地建设是完善现代职业教育体系、促进高职教育供给侧改革、提升高技能人才培养质量的重要途径。本文在梳理公共实训基地建设现状基础上,分析我国高职院校公共实训基地建设的＂行业聚焦模式＂、＂产训对接模式＂、＂区域共享模式＂、＂实训工场模式＂和＂政校合作模式＂等五大模式,总结高职院校公共实训基地的运行机制及存在问...
作者：阎亚军 刊期：2016年第17期
改革开放以来,政府一直是中国教育改革的最重要主体,它在推进实施教育改革时,＂内外有别＂地采取激进与保守的方式,总体上是对教育内部的改革＂激进＂,对教育与外部关系的改革＂保守＂。政府＂内外有别＂地采取激进与保守,主要依据是教育改革的难易复杂程度以及与其利益关涉程度。中国教育改革今天面临很多深层次问题需要解决,而这种＂内外有别...
作者：杨立军; 张小青; 张薇 刊期：2016年第17期
本文基于CCSS（中国大学生学习与发展追踪研究）的南京某工科高校2008级本科生四年的追踪数据,在绘制图形进行初步探索,以及利用MPLUS工具构建三类潜变量增长模型（潜变量线性增长模型、非线性二次增长曲线模型和不定义曲线类型的增长曲线模型）基础上,探究了大学期间学生学习成果增长的轨迹和规律。研究发现：（1）大学期间学生学习成果以及知...
作者：郑雅君; 牛新春 刊期：2016年第17期
现有研究关于学生满意度和家庭背景关系的一般结论是二者呈＂家境越好越满意＂的线性关系,然而惯用的二分指标可能掩盖了家庭背景影响的复杂性。通过将四分类的父母最高学历作为家庭背景的测量指标,本文对中国东部某＂985＂高校本科生满意度调查的个案研究表明：（1）家庭背景与学生满意度呈现非线性关系（＂钟型＂曲线）;（2）基于双因素激励理...
刊期：2016年第17期
为使国家实施的普通高等学校本专科学生资助政策家喻户晓,确保高考入学的家庭经济困难学生及时、全面、准确地了解各项政策,消除顾虑,按时报到入学,财政部教科文司、教育部财务司和全国学生资助管理中心联合编印了2016年版《高等学校学生资助政策简介》（本专科学生）。
作者：国卉男; 赵华 刊期：2016年第17期
创设学分银行是我国教育政策中国家终身教育体制机制改革的重要试点,但不同的实践模式却在＂无序＂困局中面临着不少困境。为提高规范性,凸显学分银行终身教育＂立交桥＂的作用,本文对我国各地学分银行的实践模式进行了总结反思,力图提出具有现实意义的策略。
作者：刘路; 刘志民 刊期：2016年第17期
目前,我国大学普遍采取校、院两级学科管理模式,但在工作实践中,院际层面的学科管理模式存在的问题较为突出。无论是采取＂院长负责制＂、＂院长＋点长负责制＂,抑或是＂点长（学科带头人）＂负责制,院际学科建设工作均落不到实处,导致管理效率不高。英、美、澳三国的经验表明,在学院中采取＂学科负责人团队管理＂模式、＂专业研究生院管理＂模...
作者：张丹 刊期：2016年第17期
本文以法国高师集团＂高校共同体＂改革为例,采用政策文本分析、参与式观察和访谈等方法,从政策转变的视角,探究法国为建设世界前十位一流大学,在改革机制、法律保障、财政引导、新治理模式以及学科课程等方面的改革与实践探索。揭示了法国高等教育改革如何逐步打破制度藩篱,实现政策革新,从而创建世界一流大学,提升国际竞争力的策略,以期为我国...
作者：周海涛; 闫丽雯 刊期：2016年第17期
随着教育改革和发展进入新阶段,我国民办教育呈现出一些明显的趋向性特征。总的来看,举办者的营利取向渐趋淡化,教育情怀日益彰显;传统的办学逻辑难以为继,遵循教育内在规律已成趋势;发展模式由＂活下去＂的硬实力求存向＂活好活久＂的软实力增强过渡;法人登记和产权制度不断完善,深层次问题亟待解决;政府扶持力度有所加大,经费来源有待拓展;师...
作者：潘奇; 阙明坤 刊期：2016年第17期
在民办本科院校转型发展的关键期,专业设置问题更加凸显。调查发现,当前民办本科院校在专业设置过程中仍存在同质化、偏好低成本专业、与社会需求脱节以及单一数量扩张等问题。理念缺乏、设置决策随意性大、执行程序缺失及教学一线需求被抑制等是造成专业设置出现问题的根本性原因,本文试从重构民办院校内部专业设置系统的角度提出相关对策。
作者：季艳 刊期：2016年第17期
作为人类进行思想交流的语言在教育中起到重要作用，教育离不开语言，语言是教育的精神家园，教育与语言有着不解之缘，人作为一种语言存在物，教育从根本上就是为了人的实现，教育和语言本身都是文化，文化是教育作为语言存在之源。教育作为一种语言存在，在现实教育场中是以听、读、说、写四种最核心的语言形态展开的，语言对人的德、智、美素...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊