杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：眭依凡 刊期：2010年第19期
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的全面实施,我国高等教育体制和现代大学制度建设、大学内部管理的问题必将日益凸显,其中大学组织自身的诸多缺陷对大学发展带来的制约会更加突出,大学内部管理改革会不可避免地摆上大学的议事日程。本文讨论了大学内部管理存在的组织缺陷对大学发展的制约,在此的基础上,为其明确回归自...
刊期：2010年第19期
近日,山东省要求各级政府将农村学前教育纳入农村公共事业和新农村建设规划,按照＂一村（社区）一园＂的原则,以政府投入为主,采取多种形式扩大农村学前教育资源,着力解决农村入园难问题。
作者：唐玉光 潘奇 刊期：2010年第19期
本文通过对现代学科概念的解析提出学科的两种认知,即基于知识传播、人才培养的学科认知和基于知识创造、问题解决的学科认知,并梳理了两种学科认知与大学学术组织变革的关系。同时,通过分析学科分类、学科建设规律和学科发展的内在矛盾在大学学术组织变革中的作用,总结大学学术组织变革应遵循的学科逻辑。
作者：陈大兴 刊期：2010年第19期
随着高等教育的发展,大学软实力的竞争变得日益明显。大学软实力作为当代大学发展的内在基础,其在促进大学内涵式发展中所起的作用不容忽视。然而在现实中,大学软实力的发展却存在着精神力的失落、特色力的迷茫和制度力的偏失等众多问题,解决此类问题对增强大学的核心竞争力和综合实力、促进高等教育和谐均衡发展具有重要意义。
作者：曹晔 刊期：2010年第19期
本文主要阐述了我国职业教育领域区域统筹的七大举措,即：基于统筹区域发展不平衡的东西部、城乡联合招生、合作办学;基于以城带乡、城乡统筹发展的集团化办学;基于城乡收入差异的中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系;基于农业产业弱质性的中职免费教育制度;基于工业化和城镇化的中职招生规模扩大;基于服务＂三农＂的城乡携手共促农村劳动...
作者：曾骊 刊期：2010年第19期
本文基于高职院校在办学定位、招生需求、人才培养、专业建设、师资配置、校园文化建设的分析,提出进行学校＂错类＂定位,特色发展;招生＂错动＂需求,借力发展;人才＂错位＂培养,终身发展;专业＂错落＂布局,协调发展;师资＂错时＂建设,多管发展;文化＂错层＂营造,内涵发展等策略。
作者：许丽英 刊期：2010年第19期
研究认为我国现行的教育资源配置政策仍是一种弱势倾斜取向,不能从根本上起到缩小教育发展差距的作用。要从根本上扭转弱势群体的不利处境,政策设计还必须做出更大调整,从弱势倾斜走向弱势补偿,这是缩小教育资源配置差距,实现教育均衡发展的必由之路。损害补偿与正义维护是教育补偿的两个基本要义。政府不仅是教育补偿的道义责任主体,而且是教育...
作者：武向荣 赖德胜 刊期：2010年第19期
对北京市党政机构及企事业单位职工就业状况的调查显示,过度教育显著受到个人能力、学历和教育质量及所学专业的影响,而且在不同行业、企业的分布存在显著差异;较多发生过度教育的职工对现在工作不满意,且工作转换频率较高;过度教育并非短期现象。
作者：李晓明 刘洪玉 孟洁 刊期：2010年第19期
在中央提出用5年时间选聘10万名高校毕业生到农村基层任职政策实施以来,＂大学生村官＂受到社会各界的广泛关注。高校作为＂大学生村官＂最重要的培养基地,面临着人才培养新任务的挑战。如何培养社会主义新农村建设需要的合格＂大学生村官＂,成为当前亟待解决的新课题。
作者：谢志远 邵阳 李上献 刘元录 刊期：2010年第19期
大学生担任＂村官＂的做法,为农村培养输送了宝贵的人才,加快了农村致富的步伐,推动了城乡统筹协调发展。但＂大学生村官＂创业依然处在探索阶段,不少问题亟待解决。笔者深入基层实地调查,分析＂大学生村官＂创业过程中面临的问题,并提出解决问题的对策和建议,希望能为政府部门制定＂大学生村官＂创业的相关鼓励政策提供参考。
作者：杨东平 刊期：2010年第19期
本文讨论了我国教育管理体制中存在的＂行政化＂问题,对上世纪90年代以来国家推出的改革行政管理体制、克服行政化弊端的意见和规定作了梳理,认为治理教育行政化的关键在于简政放权、转变职能,尤其要取消高校的行政级别,实行学术本位的管理方式,建议通过试点启动改革,在＂985＂高校率先实行这一改革。
作者：刘志文 刊期：2010年第19期
潘懋元先生是我国高等教育学创始人、高等教育研究的学术泰斗。潘先生的贡献不仅在于开创了高等教育学这个新的学科领域,还在于其数十年如一日地从事高等教育理论研究,提出了大量见解独到的学术思想。为此,特刊发此文以飨读者。
作者：尚红娟 刊期：2010年第19期
我国台湾地区高等教育评估的主体发生了变化,表现为：从早期教育行政部门主导评估,到委托民间团体开展评估,再到成立财团法人＂高等教育评鉴中心＂专责开展评估活动。台湾地区教育行政部门的角色虽因大学趋于自治而弱化,从执行人转向监督人,但在高等教育评估工作的实际推动中,无论是制度层面的引进还是运作机制的推行,以及法律依据的扩延,其影响...
作者：邢蕾 刊期：2010年第19期
在进行全民学习调查和咨询的基础上,英国自2009年起在全英范围内开展了成人非正式学习运动。本文对英国这场有史以来全民参与,并以成人非正式学习运动为名展开的学习革命作了介绍,同时对这次运动的主要举措及其意义进行了比较详细的阐述。文章还分析了中国成人非正式学习的现状和问题,以期为中国的成人学习和学习型社会的建设提供些许启示。
作者：桑新民 刊期：2010年第19期
大学校长是一个受人尊敬的职位,尤其是名牌大学的校长。大学校长作为＂象牙塔＂的掌门人,不仅学识渊博、德高望重,而且在国家和民族科学文化的传承发展中处于中流砥柱的地位,发挥着独特的不可替代的作用。正是这样的使命、地位和作用，决定了这一群体必然要承受常人难以想象的风险、压力和精神磨难，而其中令人难以想象的责任与权力更是极度的不...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
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发行周期：月刊