杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：王建华 刊期：2010年第13期
质量管理产生于营利性组织，而后逐渐延伸到政府部门和非营利组织。对质量管理的内涵，营利性组织与非营利性组织在认识上存在很大差异。在把质量管理引入高等教育的过程中，必须以非营利性组织的视角重新审视企业质量管理的理论与方法，取其精华，并与现代大学的组织文化、制度框架融汇贯通。
作者：柳亮 刊期：2010年第13期
利用社会学结构功能主义的理论范式，我们解析马丁·特罗关于高等教育问责的基本问题就有了新的研究视角和理论基础。本文试图通过构建美国公立大学问责制的分析框架，讨论“价值-功能”导向下的四种问责形式，并分析问责的限度与问题。
作者：汤晓蒙 刊期：2010年第13期
高等教育发展代价指高等教育主体为实现高等教育发展目标所投入的成本、所做的舍弃与牺牲、所承受的消极后果，其根源可从客观和主观两方面去寻找。分析高等教育发展与所需代价的关系，有助于我们寻求实现高等教育低代价高发展的路径。
作者：刘宇 刊期：2010年第13期
教育变革既需要“教育理论”指导变革方案或计划的设计，也需要“变革理论”推进变革的实施。有效的变革理论需建立在对教育变革过程适切把握的基础上。教育变革是由技术、政治、文化等多种角度和国家、地方、学校、教室等多个层面，以及课程教学、考试评价、教师发展、教育领导等多样要素相互交织形成的三维立体式复杂结构．而非线性的、可凭借...
作者：陈伟 郑文 刊期：2010年第13期
今年适逢我国著名比较教育学家王承绪先生百岁华诞，为回顾王承绪先生为新中国比较教育学科建设和发展做出的杰出贡献，探讨、总结和传承王承绪先生宝贵的教育思想，中国比较教育学会比较教育分会第15届学术年会期间将举办庆祝王承绪百岁华诞国际学术研讨会。为此，本刊编辑部刊发此文，以飨读者。
刊期：2010年第13期
教育部部长助理、党组成员吴德刚在接受中国政府网在线访谈时指出，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出以人才培养为核心，明确6项改革任务。这6项改革任务是：
作者：程介明 刊期：2010年第13期
2010年7月6日，上海市教育决策咨询委员会第一次全体会议暨上海教育“十二五”发展战略咨询会在上海东方绿舟召开，上海市教卫党委、市教委领导，上海市教育决策咨询委员会委员及相关专家学者共100多人出席。
作者：杨福家 刊期：2010年第13期
2009年10月，《人民日报》提出了一个问题：中国教育如何摆脱危机？我回答了五条：即一个中心——提高国民素质，培养合格公民；两个基本点——促进教育公平，提高教育质量；转变三个观念——大力发展职业教育，正确对待各种学位，减少名校情节；大学要有四个要素，即有形资产、人力资源、文化内涵和办学体制；五项改革——高考制度、评估制度、...
作者：张力 刊期：2010年第13期
一、关于义务教育 首先，需要准确理解国际上义务教育基本属性。 义务教育（或强迫教育）的国际定义：根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的、普及的、强迫的、免费的学校教育。国际范围对义务教育基本属性的认识是：强制性、免费性、普惠性（无歧视性或普及性）。
作者：何传启 刊期：2010年第13期
目前，我国的教育水平大致处于初等发达国家的水平，离中等发达国家的水平还有距离，虽然部分指标已经达到教育中等发达国家的水平，但中国教育现代化大约处于第一次教育现代化的后期。而且，中国教育发展很不平衡，北京、上海等发达地区可能已经进人到第二次教育现代化水平，但广大欠发达地区都还处于第一次教育现代化，水平比较低。
作者：胡瑞文 刊期：2010年第13期
一、上海要率先实现教育现代化 上海要在全国范围内率先实现教育现代化，需要在某些指标和方面有所突破。
作者：孙运时 刊期：2010年第13期
一、地方政府的基本职能与价值取向 按照法律规定，地方政府的主要职能是四项：经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。提供包括教育在内的公共服务，是地方政府的主要职能之一。地方政府在提供教育公共服务时应考虑以下几个方面的价值取向。
作者：郭宗莉 刊期：2010年第13期
《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出学前教育要“坚持公益性和科学性”，两者相辅相成，能够共同保证上海学前教育公共服务的高水平，其中，科学性更应成为上海未来一段时期学前教育发展的主线和代表符号。
作者：顾峰 刊期：2010年第13期
长期在郊区教育行政部门工作，感觉到当地的教育资源压力比较大，问题很严重，因此需要予以充分的重视并采取有效的跟进措施。
作者：张伟江 刊期：2010年第13期
在人类原始性活动过程中，形成了三个基本元：生产、生活和教育。三个基本元（包括教育）具有以下四方面特性：不可缺少性；可发展性；强关联性；复杂性。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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影响因子：0.18
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊