杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：邬志辉 王存 刊期：2009年第21期
农村被撤并学校资产的处置问题颇多，以致相关资产的闲置、流失、被非法占用等现象日益凸显。原因在于相关规定过于笼统而无可操作性、产权归属不明确、缺乏激励与监督问责机制。要解决这些问题，需要明确产权，细化规定，建立健全激励与监督问责机制。
作者：秦玉友 刊期：2009年第21期
自建国到2泄纪70年代初，我国农村学校数量达到顶峰，随后逐渐下降。由于当时土地政策的特殊和学校撤并过程中农村教育管理模式的变化，我国农村被撤并学校用地处置问题变得非常复杂，为此各地区采取了不同的处置形式，也出现了许多亟待探讨的问题。本文试图分析此类学校用地处置过程中出现的问题，提出相应的改进策略。
作者：涂瑞珍 林荣日 刊期：2009年第21期
本文基于问卷调查数据，研究上海城乡居民家庭教育支出及教育负担的特点问题。研究发现，子女就读的教育阶段、城乡背景、家庭总收入等因素对家庭教育支出及教育负担影响较大。调查显示，目前上海城乡居民家庭基本上能支付初中及以下层级的公立教育费用，但是高中及以上层级的教育支出对上海城乡居民（尤其是低收入阶层居民）家庭仍有较大的影响...
作者：徐俊武 曹晅 杨慧 刊期：2009年第21期
教育资源分配不公将导致社会各阶层的收入差距扩大，但教育资源分配不公更可能是由极端的收入不平等所引起的。作为公共政策重要内容的公共支出，可能是导致上世纪90年代以来我国贫困人口在经济增长过程中受益相对降低的重要原因之一。基于寻租理论的相关模型和经验证据显示，公共教育支出的不平等程度具有显著的路径依赖性特征，公共教育支出领...
刊期：2009年第21期
经过改革开放30年，我国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育与人力资源开发正站在一个新的历史起点上，正处在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国转变的关键时期。当务之急是要转变以规模增长、扩大教育机会为主的发展理念、发展思路和发展模式，
作者：王鹏 刊期：2009年第21期
在社会转型和公共教育兴起的背景下，教育规划实践范式须相应转型。传统的教育规划实践范式具有制订权高度集中、公共性理解偏狭、实践过程不科学、价值取向扭曲等不足。教育规划实践范式的转型应从交往与关系两个维度反思规划实践，从显性与隐性两个方面建构教育规划的制度化，从利益相关者的角度使教育规划实践成为公共场域，将系统分析、制度...
作者：刘春花 刊期：2009年第21期
学校是培养人的专门场所，促进学生的健康成长与全面发展，是学校的当然之责。相对家庭或社会而言．在促进学生健康成长与全面发展方面，学校有着无可比拟的优势。但这并不意味着学校要承担所有教育学生的责任。教育不是一种无所不能的力量，学校教育并没有人们想象的那般神奇。无论是内在于人的素质，还是关乎人与社会的发展，学校教育的作用都...
刊期：2009年第21期
2009年12月18日，上海外国语大学将迎来建校60周年华诞。与新中国同龄的上海外国语大学，是教育部直属、教育部和上海市政府共建的全国重点大学。60年间，上海外国语大学秉承培养“高素质、复合型、具有国际视野、创新精神和实践能力的外语人才”的办学传统，努力培养外语基础厚实、专业口径较宽、具有鲜明特色的复合型国际型人才，培养的学生具...
作者：聂秋华 刊期：2009年第21期
侨资性大学办学的优势在于具有独特而优质的侨性资源和相对灵活多样的办学体制。在其办学特色形成与发展过程中，通常遭遇两方面困境：追求特色办学与加强国家控制相冲突、筹措侨性资源与创建特色要求不匹配。要走出上述困境，需要在内外两方面做好工作：一是以侨资性大学为改革试点，建立教育特区，推进特色强校计划；二是强化以特色发展为导向...
作者：李斯令 刊期：2009年第21期
侨资性大学因侨设立，受侨支持，为侨服务，有着各具特色的治理结构。面对高等教育发展的新形势，侨资性大学可以构建一种以党委为政治核心，政府、侨资、大学内部三角制衡的委员会为决策组织，校长为最高执行者的新型治理结构，这可以提高侨资性大学资源获取能力，加强政府对侨资性大学发展的扶持，为侨资性大学的自主发展创造有利条件。
作者：朱建新 王影 刊期：2009年第21期
高职院校根据市场信号反映的供求关系调整学校资源分配，既可提高资源的利用率，又可激发办学活力。但高职院校单纯依靠市场调节，容易造成人才培养滞后、结构性失衡以及缺乏教育公益性等问题。因此，高职院校在面向市场办学过程中，应采取积极措施，使市场更好地发挥作用。
作者：杨德广 焦贺丽 刊期：2009年第21期
我国高职高专院校数量占全国普通高校总数的一半以上，由于在目标定位等方面存在缺位、越位现象，因此，这类学校教育教学的有效性不高。本文学校目标定位、育人、教学内容和教学方法探讨高职院校教育教学的有效性。
作者：周雁 奚丽萍 刊期：2009年第21期
进入21世纪，美国耶鲁大学将大学发展战略的目标设定为真正的全球性大学。围绕这一目标，耶鲁大学设计并践行了一系列发展规划，内容涉及资源、学科、人才、科研和社会服务等方面。该战略顺应历史、以人为本、简明具体、规划与实施同步，极具个性化，对我国大学发展战略的规划与实施具有一定的借鉴意义。
刊期：2009年第21期
2009年10月23日，“全面工程教育”国际研讨会暨国内首个工程教育学系揭牌仪式在上海举行。来自海内外的80多位教育专家学者、企业代表、中学校长参加本次国际研讨会。
作者：楼一峰 刊期：2009年第21期
在终身学习理念的推动下，我国台湾地区社区教育的特点表现为：一是根据终身学习的发展趋势，鼓励民间组织的参与，形成多元的学习渠道；二是通过社区大学的支持、社教馆所属社教站的投入、社区总体营造，建构完善的社区教育体系，达到提升地方经济成长、凝聚社会意识、促进个人自我实现的目标。
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